重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小说(shuō)标题的作用的答题模式,小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用的答题模式和(hé)例题(tí)是小说标(biāo)题的(de)作用(yòng):情节上,点明(míng)中心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物,成(chéng)为全文的线索;人物上,突(tū)出人物形象或品质;主(zhǔ)题上,揭示(暗示)主旨;表达上(shàng),比喻象征的运用,形象(xiàng)而又有生动,吸引读者的阅读兴趣的(de)。

  关于高考小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式,小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答题模式和例题(tí)以及(jí)高考小说(shuō)标题(tí)的作用的答题模式,小说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式PPT,小说标题(tí)的(de)作用的答题模式和例题,小说(shuō)标题(tí)的作用的答题(tí)模式举些例(lì)子,小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模(mó)式课件等(děng)问(wèn)题,小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识:

高(gāo)考(kǎo)小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式,小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用的(de)答题模式和例题(tí)

  小说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用:情节上(shàng),点明中(zhōng)心事件或关键人、物,成为(wèi)全文的线索;

  人物上,突(tū)出人物(wù)形象或品质;

  主题上,揭示(暗(àn)示(shì))主旨;

  表达上(shàng),比喻象征(zhēng)的运用(yòng),形象而(ér)又有生动(dòng),吸引读者的阅读兴趣。

  文(wén)章情节即(jí)围绕这一线(xiàn)索展开,使文章结构完整严谨(jǐn)。

  文章的写作(zuò)线(xiàn)索大致(zhì)可分为六大类(lèi):人、事、物(wù)、时、空、情。

  和题目相关的主(zhǔ)要有两类:物、情(qíng)。

  奠定(dìng)感情基调、寄托作者(zhě)情感。

  物:以某物为线索。

  情(qíng):以谁对谁的什么(me)之情为线索。

  判定标准(zhǔn):标题中出现具体(tǐ)事物、或(huò)具体情(qíng)感,就答这(zhè)一点(diǎn)。

  1、点明(míng)了本(běn)文的写作线索。

  2、指出线(xiàn)索是什么:以什么(me)为(wèi)线索(suǒ)。

  3、指出线索带来的结(jié)构作用:贯(guàn)穿全文,使文章结构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式(shì)是什(shén)么?

  小说标题(tí)作用答(dá)题格式(shì):

  (1)先看(kàn)标(biāo)题的表层义:(词语的含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法)再思考深(shēn)层含义:(引申义、比喻义、象征义(yì));人物与人(rén)物的关(guān)系(xì)(表明人物性格、表明作(zuò)者的情感与态(tài)度);主旨与主旨的关系(点明、揭示)。

  标题的作用(yòng)的(de)答题(tí)格式:

  1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

  就是(shì)从理解文章标题关键词(cí)的(de)本义,字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或(huò)作(zuò)用。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也(yě)就是从理(lǐ)解文章标题的修(xiū)辞手法入手,联系(xì)文章的人物形象及隐(yǐn)含(hán)的情感来理解标题(tí)的含义或作用(yòng)。

  3、看内容主旨。

  从文章的写作(zuò)内容,作者感(gǎn)情,主题思想(xiǎng)入手(shǒu),分析标题揭(jiē)示的思(sī)想(xiǎng)内容。

  标题(tí)的常(cháng)见作(zuò)用:

  1、概(gài)括(kuò)文章的主要内容。

  2、作(zuò)为文章线索(文章情(qíng)节围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开(kāi))。

  3、作者感(gǎn)情的(de)出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带(dài)双关弊枯。

  6、是(shì)全(quán)文的(de)“文(wén)眼”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引读者(zhě)兴趣。

  表(biǎo)明写作对象;关(guān)联(lián)主(zhǔ)要(yào)情节;贯穿全(quán)文线索(suǒ);透露情(qíng)感主旨。

  此外还(hái)有作用:寓意含蓄,引(yǐn)人(rén)深(shēn)思;制贺橡造悬念,激发读(dú)者(zhě)的(de)阅(yuè)读(dú)兴趣。

未经允许不得转载:重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

评论

5+2=