线差法是什么意(yì)思，啥叫线差法是就是通过比较高校实(shí)际录(lù)取线与省控(kòng)一本线或二本(běn)线(xiàn)之差，来排除考(kǎo)试难度对录(lù)取线的影响的(de)。

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线差法是(shì)什(shén)么意思，啥(shá)叫线差法

　　但是(shì)这种方(fāng)法在考试难度变(biàn)动太大的情况下(xià)还是会(huì)有较大误差少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字(chà)，所以只建(jiàn)议在(zài)正式出成绩(jì)之(zhī)前用(yòng)来参(cān)考，正(zhèng)式出成绩后(hòu)还(hái)是位次法比较(jiào)稳(wěn)妥。

什么(me)是(shì)线(xiàn)差法(fǎ)填报志愿 如何用(yòng)线(xiàn)差法报(bào)志愿(yuàn)

　　 在高考填报志愿前，很(hěn)多(duō)学生(shēng)都想(xiǎng)知道什么是(shì)线差法填报(bào)志(zhì)愿，如何用(yòng)线差法报志愿，下面我为(wèi)大家整理了相关(guān)内容，以供参(cān)考，一起来看看！

什么是(shì)线差法填报志愿

　　 用线差法(fǎ)填报志愿，考(kǎo)生不仅要(yào)清楚目标院校往年录取平均(jūn)线差，也要清楚(chǔ)投档线差、最高(gāo)线(xiàn)差、最低线差。

　　 平(píng)行志愿下院校投(tóu)档线差与录取(qǔ)最低(dī)线差基(jī)本(běn)相同(tóng)，所(suǒ)以我们将投档线(xiàn)差(或最低线差)与平均线差(chà)、最高(gāo)线差结合使用，既有测(cè)算考生(shēng)拟报院校能(néng)不(少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字bù)能投档，也(yě)有(yǒu)测算(suàn)进档考生能不能(néng)按(àn)所报专业录取的优势。

　　 由于每年(nián)报考人(rén)数多少、高考试题难易(yì)程度都在变化，而且每年招生政策(cè)、计划招生人数都有新的(de)调整。

　　 所以考生(shēng)填报高(gāo)考志(zhì)愿时，不能仅仅参考和使(shǐ)用某一年的投档录取(qǔ)数据，而(ér)是(shì)要至少参考近2-3年院校(xiào)投档录(lù)取数据。

　　 同(tóng)时也不能只参考院校往年录取平均线(xiàn)差，而是要将(jiāng)投(tóu)档(dàng)线差及录取(qǔ)最(zuì)高线差(chà)、最低线差结合参考。

　　学会对这些数(shù)据的灵(líng)活运(yùn)用(yòng)，才(cái)能在(zài)不同招生年(nián)度(dù)都具握祥盯有(yǒu)不同的应(yīng)对策(cè)略，从(cóng)而段(duàn)和选择出考生心(xīn)仪的(de)院校和满意(yì)的专业。

线差法是什么(me)意思

　　 线差法(fǎ)的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。

　　例如(rú)一本线，二(èr)本线等(děng)等。

　　线(xiàn)差法就(jiù)是(shì)比较(jiào)考生线差与院校线差来(lái)填报志(zhì)愿的方法。

　　其中，考生线差(chà)是高考成绩与省控线(xiàn)的(de)差值(zhí)，院(yuàn)校(xiào)线差就是录取平均分(fēn)与省控线之间的差(chà)值。

　　为避免偶然性(xìng)，专(zhuān)家建议中采用院校近(jìn)几(jǐ)年的平均线差(即(jí)线差均值)代替某一(yī)年(nián)的院(yuàn)校线差来比较。

　　 考(kǎo)生的线差(chà)超过院校的线差均值，则录取的几率就(jiù)比较(jiào)大(dà)。

　　线差法适合(hé)各个层次(cì)的考生，不管是重点批次，还是普通批次都(dōu)可(kě)以用线(xiàn)差法报考(kǎo)。

高考(kǎo)录取线(xiàn)差计算(suàn)方法

　　 某(mǒu)年(nián)录取线差=当(dāng)年(nián)平均录取(qǔ)分数-当(dāng)年相应批次控(kòng)制分数线

　　 下面以(yǐ)某重点大学在北京招生情况为(wèi)例，计算录取线差如下：

　　 例(lì)：某重点大学(理工类)在宴汪北(běi)京近6年录取情况(kuàng)简单线差(chà)法分析示例：

　　 平均(jūn)录取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根据往年的情况来(lái)看，报考此大学平均需(xū)要65分的线差，最高的(de)年份需要(yào)70分的线差(chà)。

　　为(wèi)保险起见，报考该(gāi)校还必须(xū)根据录取分(fēn)数区间大(dà)小、录取人数在各分数段分(fēn)布(bù)情况留(liú)出足够的保(bǎo)险空间，建议考(kǎo)生至少要留10分以上的余地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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