张雪峰是著名(míng)的考研(yán)导师，从网络(luò)走(zǒu)红后(hòu)，他开始将自己的(de)业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在(zài)各(gè)大(dà)互联(lián)网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才(cái)，迅(xùn)速(sù)在(zài)各大(dà)平台(tái)积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报(bào)考建议，多campus是什么意思 campus是国誉吗次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论呢？他(tā)也(yě)并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一(yī)位传播(bō)学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的(de)上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考志愿填报(bào)的专栏内容，目(mù)前已经下(xià)架(jià)。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方(fāng)对张(zhāng)雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识(shí)和内容。

未(wèi)campus是什么意思 campus是国誉吗来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师的言论(lùn)确(què)实存在一定的(de)偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的(de)。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主(zhǔ)要的(de)问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言(yán)论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实给更(gèng)多的家(jiā)长和学生打开了(le)思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师(shī)仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一(yī)句(jù)话去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一(yī)个学生，他的(de)认知很大(dà)程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这件(jiàn)事的(de)时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆(yì)想(xiǎng)。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义(yì)的是：让学生(shēng)区(qū)分自(zì)己(jǐ)所喜(xǐ)欢的(de)东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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