沪上两支花暗指谁沪上两支花是哪两家-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

沪上两支花暗指谁沪上两支花是哪两家怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了(le)许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程，怎样学(xué)好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基(jī)础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年(nián)人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专(zhuān)业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道(dào)现在(zài)护(hù)理专业已经被(bèi)列为了(le)紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未(wèi)来的很长(zhǎng)一段(duàn)时(shí)间，这个专业(yè)都会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数(shù)量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业(yè)毕业的大学本科生(shēng)在很多(duō)医院(yuàn)都是非常抢手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本身必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必(bì)须(xū)要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时(shí)也是(shì)比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严(yán)谨的作风和(hé)良好的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业(yè)，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全部(bù)的精力(lì)，这样我(wǒ)们在这个(gè)专业上面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在(zài)好多(duō)种流行(xíng)的解释，这(zhè)无(wú)疑增加(jiā)了(le)学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多(duō)极其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发(fā)生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得准确而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基(jī)酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是(shì)外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目的，就(jiù)成(chéng)了对用(yòng)药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形(xíng)等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学到很多养(yǎng)生(shēng)的(de)理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常(cháng)实用，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪(yí)，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方(fāng)直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决(jué)，及时(shí)找领导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首沪上两支花暗指谁沪上两支花是哪两家先(xiān)留(liú)出一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目(mù)的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试(shì)也(yě)不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是(shì)大(dà)学期间难得的让同学满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学(xué)其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各(gè)种(zhǒng)护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入(rù)院(yuàn)的(de)患者就涉(shè)及到(dào)如何(hé)与患者沟通(tōng)，建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息(xī)传达的作用(yòng)并没(méi)有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的(de)是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课(kè)程(chéng)都(dōu)会有每周(zhōu)一(yī)次(cì)临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参(cān)观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术(shù)后(hòu)通常会出现的(de)症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各(gè)器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个(gè)人对疼痛的(de)耐(nài)受(shòu)都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程度(dù)，而要根据患者(zhě)主述的(de)感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出(chū)来的表(biǎo)情、活动、沪上两支花暗指谁沪上两支花是哪两家睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼(téng)痛(tòng)级(jí)别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较关(guān)心的问题(tí)是，如(rú)何饮食(shí)，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患(huàn)者的术后运动是鼓励早期(qī)下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗(liáo)实(shí)习，护理实(shí)习是(shì)在(zài)各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规(guī)范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其(qí)次要(yào)对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一(yī)定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身(shēn)体负(fù)责，还要(yào)对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识(shí)，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要(yào)做到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或(huò)操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄(nòng)清楚(chǔ)来(lái)龙去脉(mài)，这(zhè)对知识(shí)的理解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事(shì)护(hù)理专业(yè)的(de)工作(zuò)的话(huà)，那(nà)还是可以(yǐ)考虑(lǜ)的(de)。

　　如(rú)果想要(yào)从事(shì)护理工作(zuò)的(de)话(huà)，就要(yào)做好面(miàn)对辛(xīn)苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理专业，能学到护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立(lì)自主(zhǔ)，很(hěn)多(duō)人都向往成为都(dōu)市(shì)“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行(xíng)业的话(huà)，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护(hù)理这个专业越来(lái)越(yuè)受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专业对于整个医(yī)疗(liáo)团队起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出这个(gè)医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护(hù)理团队，护理团队已(yǐ)经(jīng)如何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么(me)如(rú)何学习好护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主学习的(de)能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识(shí)，也应(yīng)该课外多看一些有关(guān)专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运用到临(lín)床(chuáng)的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的(de)专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是(shì)简单的(de)打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一(yī)项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要的四(sì)个方面(miàn)就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一个好的心情(qíng)，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职(zhí)业精神(shén)和(hé)为(wèi)人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学(xué)护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什(shén)么(me)选择了(le)这个专业？是(shì)对护(hù)士(shì)的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可以(yǐ)救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什(shén)么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦(lún)理学、护(hù)理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护(hù)理学、急救(jiù)护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实(shí)践性教学环(huán)节：包括临床综(zōng)合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需(xū)200万(wàn)护理人(rén)才(cái)，国际(jì)人(rén)力资(zī)源公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。