朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在日本东(dōng)北大学的留学生活，表达(dá)了深(shēn)切(qiè)的怀念(niàn)之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙(huī)谐(xié)的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者对清国(guó)留学生(shēng)在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心(xīn)的(de)希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小而言(yán)之(zhī)，是为中国，就是(shì)希望(wàng)中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地表达了(le)对藤野先生的怀(huái)念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文lái)。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并未出现，不过是(shì)作者(zhě)想(xiǎng)象中的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈(liè)的表现了作(zuò)者对(duì)藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露(lù)了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是(shì)半殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从(cóng)而也觉(jué)得无法报答(dá)藤野(yě)先生对自(zì)己对(duì)中国人民的(de)关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了(le)文章思想的(de)深度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形式前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小处来说，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店(diàn)里的(de)，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还(hái)多，后来(lái)用(yòng)被盖了全身，用衣(yī)服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会(huì)干(gàn)事到我寓(yù)里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给(gěi)他(tā)们(men)，却只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一(yī)片都有的，但(dàn)在(zài)我，这一声(shēng)却特(tè)别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的人们(men)，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉(zuì)似的(de)喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时那地(dì)，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然(rán)而(ér)好意难却(què)，也只得别寻相宜(yí)的住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的(de)理想，去(qù)日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院补习(xí)日文(仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的(de)藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下，当(dāng)时的(de)日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文自(zì)己的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作(zuò)者(zhě)作此(cǐ)文予以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文最初(chū)发表于(yú)同年(nián)十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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