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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共(gòng)同点出(chū)发(fā)，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间(jiān)孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：爱(ài)玩(wán)是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中(zhōng)学(xué)习(xí)。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密(mì)等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流(liú)讲，不(bù)要(yào)电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah抢着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(hu电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mahān)的动画片，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的动画(huà)人物很多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其(qí)中老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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