大(dà)学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么是学(xué)分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则的(de)。

　　关(guān)于大(dà)学(xué)的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么(me)以及(jí)大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学分是干什么的，大学(xué)学(xué)分(fēn)的规范是什么，大学学分是干啥的，大学里学分是什么等问(wèn)题，小编将为(wèi)你收拾以下常识：

大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内(nèi)首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分(fēn)制，现在(zài)学分制变革(gé)已在国内高校全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是(shì)什么意(yì)思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习(xí)量(liàng)的一种 计(jì)量单位 ，按学期核(hé)算，每门课(kè)程(chéng)及(jí)实践环节的详细(xì)学(xué)分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够(gòu)评判学生在大学(xué)期间的学习(xí)常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生(shēng)学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了点评学生优异程度(dù)的一(yī)个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分(fēn)制(zhì)概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分(fēn)衡量学生学习质量的(de)归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛大学(xué)，与作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特(tè)征，又(yòu)有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程的(de)选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是(shì)一种把作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出有必(bì)要获得的结业总学(xué)分作(zuò)为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培(péi)养目(mù)标和教育(yù)方案中各门课(kè)程及(jí)教育环节的学时量，确认每门课(kè)程的(de)学分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类课程的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业(yè)的(de)最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是在学分制(zhì)基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生每(měi)门课程的(de)学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及学年和(hé)结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分(fēn)制也是在学分(fēn)制(zhì)的基础上(shàng)发生的一种能用作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出以显现学生对某些要点课程的(de)学(xué)习质量，以区别学生专(zhuān)业水平(píng)凹凸的教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实(shí)施(shī)加(jiā)权学分，将教育方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评(píng)优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可依据(jù)学生参(cān)与学(xué)科(kē)比赛与(yǔ)学术(shù)活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公益(yì)活动的(de)状况(kuàng)来鉴定。

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