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  音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)类别,音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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  该专业主要培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的(de)具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和(hé)教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

  开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大(dà)学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪(nǎ)些

  音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专业,其中音乐(lè)艺考主要分为两个(gè)方向,一个是音乐教育类,另一个(gè)就是音乐表演类。

  1音乐作曲作曲的英文是compose/composition,即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

  “组(zǔ)织”就(jiù)是对素材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

  早期的音乐中,作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工作。

  并且,创作能(néng)够演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲。

  随(suí)着(zhe)音乐制作(Music production)技术的发展,某些声部(bù)最后(hòu)即便没有实(shí)现演奏,或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏(zòu),也可通(tōng)过电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

  所以当今看来,创(chuàng)作某些即便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于作曲。

  作(zuò)曲是在(zài)完(wán)成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

  音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于音乐内(nèi)容(róng),每个(gè)声(shēng)部都是平等的(de)。

  任何音乐形式(包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音乐)至少(shǎo)会包(bāo)含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速(sù)度(dù)、节拍。

  改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容,明确(què)这些才能称为作曲。

  和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法,俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

  2、音乐教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音乐,并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作(zuò),那(nà)么音乐(lè)教(jiào)育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择。

  事实(shí)上这也是(shì)大多数音乐专业毕业(yè)生(shēng)的选(xuǎn)择。

  如果(guǒ)你想成为一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师(shī),大多(duō)数学校都会要求你有一个(gè)学(xué)士(shì)学位,而大(dà)学教师(shī)就(jiù)需要硕(shuò)士或博士(shì)学(xué)位(wèi)。<真正想离婚的女人会拖着吗,女人拖着不离婚也不联系心态/p>

  就拿美国(guó)举例来说,学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备,所(suǒ)以如果(guǒ)学(xué)生毕业(yè)于肯塔基州的(de)音乐教(jiào)育学士课(kè)程,不一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

  而中国的情况就各有不同,每个地区每(měi)个学校的要求都不(bù)尽相同。

  3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本科和研究生阶(jiē)段,音乐表演课程给学生时间(jiān)和(hé)资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

  这(zhè)些(xiē)课程要求(qiú)学(xué)生在入学(xué)前参加(jiā)试镜,培(péi)训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

  4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制作,电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作,是九十年(nián)代(dài)随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音(yīn)乐,专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

  当(dāng)代音乐类最实用(yòng)、最热(rè)门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫属。

  音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等领域(yù)的高级技能。

  需要学(xué)生(shēng)在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的基础,通过(guò)与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业(yè)的(de)学生合作,尝试在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

  5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度,以(yǐ)进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域(yù)。

  学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程,发(fā)展特定的技能(néng)和(hé)自己的风格,并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列(liè)工具(jù)和技术。

  偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方面的(de)作曲编曲,招收的很多都(dōu)是在(zài)唱(chàng)歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学生,在(zài)软件的学习(xí)上不会太过(guò)强求,更偏向于音乐的创造(zào)性。

  研(yán)究(jiū)的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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