怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基(jī)础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学(xué)好护理学专业，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础300字等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)

　为什么梅西的人缘远比c罗好　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专业

　　 您(nín)好(hǎo)，您(nín)可以报(bào)名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是(shì)相(xiāng)当的(de)广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多(duō)医院都是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时(shí)的(de)生(shēng)活当中大家一定要培(péi)养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们(men)在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　 医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能(néng)量代谢，血液的(de)循(xún)环，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服，学(x为什么梅西的人缘远比c罗好ué)起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课(kè)程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物质(zhì)与能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基(jī)酸的词(cí)头提出(chū)来组成(chéng)一句(jù)相对容易记(jì)忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相关又(yòu)难记的名词整合(hé)到了(le)一(yī)起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻(pì)字的堆(duī)积，又长又难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应为例，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而(ér)对人(rén)体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不(bù)符(fú)合用药目的，就(jiù)成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容(róng)整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学到很(hěn)多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的(de)时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下(xià)，简单(dān)且(qiě)有(yǒu)效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括(kuò)大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们(men)分(fēn)小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方(fāng)直(zhí)线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠(chán)的病(bìng)人时(shí)，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及(jí)时找领导处(chù)理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得(dé)患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开设(shè)的(de)重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如(rú)何写护(hù)理(lǐ)病(bìng)历，以及(jí)患(huàn)者(zhě)住院期(qī)间可(kě)能会实(shí)施(shī)的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患(huàn)者(zhě)就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作(zuò)用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会(huì)起到(dào)意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就能称(chēng)之(zhī)为(wèi)优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不(bù)能自理(lǐ)的(de)时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动(dòng)其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖(lài)别(bié)人(rén)的(de)习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患(huàn)者摆脱(tuō)护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习(xí)，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要(yào)主(zhǔ)动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护(hù)理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导(dǎo)等(děng)三个(gè)部分，像一般手(shǒu)术病(bìng)人(rén)术后通常会出现的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此护理人员(yuán)不能(néng)根据其他患者(zhě)的经(jīng)验(yàn)来(lái)判断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要(yào)根据患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综(zōng)合评估(gū)患者的(de)疼痛级(jí)别(bié)，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右，如(rú)无(wú)其(qí)他不适可以(yǐ)开(kāi)始进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意(yì)不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术(shù)后(hòu)运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由床(chuáng)边活(huó)动(dòng)开始逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工(gōng)作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对(duì)的(de)对象是病(bìng)人(rén)，不是(shì)数(shù)据不是(shì)机器(qì)，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大问题，大到(dào)你不能(néng)承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院(yuàn)制定的(de)各项防(fáng)护制(zhì)度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要(yào)多(duō)加小心。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的(de)老(lǎo)师(shī)都很繁(fán)忙，带(dài)的(de)学(xué)生(shēng)又多，不(bù)可能(néng)时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联系，白(bái)天在临床(chuáng)见到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业(yè)好(hǎo)吗(ma)

　　 有(yǒu)还有(yǒu)坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么(me)护理，而不是(shì)从事护理专业(yè)的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立(lì)自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市“白(bái)富美(měi)”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时(shí)间金钱来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待遇(yù)却反而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医(yī)疗团(tuán)队(duì)起着决(jué)定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离不开好的护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也(yě)应该课外(wài)多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很(hěn)好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　 其次，如果学校组(zǔ)织有在(zài)医(yī)院(yuàn)实习的话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的(de)专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针输液(yè)或者注重生活(huó)上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面(miàn)就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一(yī)个(gè)好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　 最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职业(yè)精神(shén)和(hé)为人民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好(hǎo)几(jǐ)个月(yuè)都没有休息，那么这个(gè)时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人(rén)利益不冲突的情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的(de)还是自己的(de)心(xīn)态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可(kě)以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认(rèn)为上(shàng)课好好听课(kè)，加实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什么

　　 开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学(xué)、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外(wài)科(kē)护理学(xué)、妇产(chǎn)科护(hù)理(lǐ)学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学(xué)环节：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰写等，一般(bān)安(ān)排(pái)不少于36周。

　　 就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被(bèi)教(jiào)育(yù)部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结果显示(shì)，许(xǔ)多(duō)国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士的比(bǐ)例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平(píng)相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家(jiā)将(jiāng)急(jí)需200万护理人(rén)才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源的短(duǎn)缺，给(gěi)我(wǒ)国(guó)护(hù)理人员创造了更多迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就业的机会(huì)。

　　业内专家介(jiè)绍(shào)说，护理职(zhí)业一直是国际上(shàng)地(dì)位(wèi)较高、薪水丰(fēng)厚(hòu)的(de)职业之一(yī)。

　　 如护士(shì)在美国(guó)平均年薪达5万美元，而美(měi)国(guó)缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护(hù)士(shì)最容易找工作(zuò)或(huò)获得升(shēng)迁，同(tóng)时，只要(yào)拥有了澳大利(lì)亚注(zhù)册护(hù)士的资格(gé)，等于(yú)拿到了通向英联邦(bāng)国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国(guó)家(jiā)对(duì)护(hù)士均(jūn)有许多(duō)优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的专(zhuān)业知(zhī)识、较高的综合素质和流畅(chàng)的国(guó)际交(jiāo)流语言的护士在国际上就业、发展前景(jǐng)十(shí)分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感(gǎn)受吗(ma)有什(shén)么好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是(shì)好处(chù)，那(nà)就只说好处：

　　 可以学会照顾(gù)自己和别人(rén)，包括(kuò)老公小孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一(yī)份自食其力，收入(rù)稳定和饿不死自己(jǐ)的工(gōng)作

　　 可以学会在紧(jǐn)急(jí)时(shí)刻从(cóng)容(róng)镇定，该干什么干什么(me)

　　 可以(yǐ)学会夜间值(zhí)班也不害(hài)怕，反而觉(jué)得(dé)是四周安(ān)静，便(biàn)于思考(kǎo)的(de)好(hǎo)时机

　　 可以在(zài)不断的考核和检(jiǎn)查(chá)中(zhōng)磨练自己，使自己总是处于最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处理各种复(fù)杂(zá)的人际关系，在(zài)和(hé)患者(zhě)和家属的谈话中学会口齿伶俐(lì)

　　 可以在不停的奔忙中锻炼(liàn)身(shēn)体，保持身(shēn)材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮(zhuàng)有(yǒu)力

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 为什么梅西的人缘远比c罗好