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明经和进士的区别,明经和进士两门(mén)考(kǎo)试的内容

  明(míng)经和进士区(qū)别(bié)是起(qǐ)源不(bù)同(tóng)、废除时间不同、考(kǎo)试内容不同(tóng)。

  一、起源(yuán)不同。

  1、进士:进士科始于隋(suí)朝(cháo),是唐(táng)朝科举制度取士的科(kē)目之一。

  2、明经:明(míng)经,始于汉武帝时期(qī),被推举者须(xū)明(míng)习经学,故以(yǐ)“明经”为名。

  龚遂、翟方进等皆以明(míng)经入仕。

  二、废除时间不同。

  1、进士(shì):清末,多数书(shū)院都变(biàn)成(chéng)应举的(de)预备机构(gòu),也(yě)被(bèi)人们视(shì)为与学习西学(xué)为(wèi)主的学堂相对立的旧学的堡(bǎo)垒。

  在当时(shí)特(tè)定的(de)时代背景中,似乎学堂代表进步(bù),书(shū)院(yuàn)代表落后,尽(jǐn)管(guǎn)有(yǒu)些新式(shì)书院实际上是在教育新学。

  在戊(wù)戌(xū)变法(fǎ)期(qī)间,康有为不仅奏过(guò)《请(qǐng)废八股试帖楷法改试策论折》,而且(qiě)也上过《请饬各省改书院淫祠为学堂折》。

  当时许(xǔ)多有识之士也对书院的弊端大(dà)加抨击,例如熊希龄等人所呈《湘绅公恳抚督院整顿通省书院禀稿(gǎo)》,便(biàn)详(xiáng)细列举(jǔ)过清末湖(hú)南众(zhòng)多书院的各种积弊(bì)。

  到(dào)1901年9月,朝廷发布上谕,令所有书(shū)院一律改为(wèi)学堂,宣(xuān)告(gào)了(le)书院(yuàn)这一中国(guó)传统的教育组织(zhī)形式和进士科(kē)一起(qǐ)随着科举制度退出历史舞台。

  2、明(míng)经:嘉佑年间,又于进士、诸科外别设一明经科,分二(èr)经、三经、五经(jīng),考试时问大义十(shí)条,试时务策三(sān)条,出身同于(yú)进士,直至宋神宗(zōng)时方废(fèi)除(chú)。

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  1、进(jìn)士:进士(shì)科除考(kǎo)经学和时(shí)务策(cè)以外,还(hái)要“加考诗赋”。

  2、明经:明(míng)经(jīng)科考经学和(hé)时务(wù)策。

明经(jīng)和进士有什么区别

  明(míng)经和进士的(de)区别(bié)在(zài)于起源不同、废(fèi)除时间不同、考(kǎo)试内(nèi)容不同。

  起源(yuán):明经科始(shǐ)于汉武帝时期,被推举者须明习(xí)经学,故以“明经”为名。

  进士(shì)科始(shǐ)于隋朝,是唐朝科举制度取士的科目之一。

  废(fèi)除时间:明经科是宋神饥悔宗(zōng)时废除。

  进士科是1901年9月,朝廷发布(bù)上(shàng)谕,令所有书院一律(lǜ)改为学堂,宣告了书院这(zhè)一中国传(chuán)统的教锋逗育组织形式和进(jìn)士科(kē)一起(qǐ)随着科举制(zhì)度退出(chū)历史舞台(tái)。

  考试内容(róng):明经科考经学和时务策(cè)。

  进士科(kē)除考经(jīng)学和时务策以外,还要(yào)“加考诗赋”。

  科举制(zhì)度的积(jī)极影响:

  科举制度的出现打(dǎ)破了以往中国(guó)政治制(zhì)度当中传统的世袭制观念,政府决定(dìng)从民间选拔人才,原来(lái)官宦家(jiā)族的(de)地位就受杨震四知的文言文翻译及注释及翻译,杨震四知文言文原文及翻译到了威胁,皇上这(zhè)样(yàng)做的目的,就是(shì)为了减少(shǎo)传(chuán)统家族对皇权(quán)的制约,整顿政治体制。

  对于(yú)其他国家的(de)影响也(yě)是非常(cháng)深远的(de),十五(wǔ)至十六世(shì)纪(jì),这种杨震四知的文言文翻译及注释及翻译,杨震四知文言文原文及翻译制度逐渐流传到了(le)东亚的一些国家,到了十七世纪,欧洲的传(chuán)教士(shì)来到中国,将(jiāng)这种特别的选(xuǎn)官制度(dù)流传到(dào)了欧洲,一直(zhí)延(yán)续到今天(tiān)的考试,虽然科(kē)举(jǔ)制(zhì)已经废除(chú),烂(làn)基正但是,它在人们的心里依然(rán)影响巨大(dà)。

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