小学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子(zi)、引(yǐn)资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(d陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌iǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特(tè)征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的(de)数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的(de)数字，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对(duì)事物(wù)的本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的(de)四边(biān)形叫平行四边形。

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