相(xiāng)对评(píng)价和(hé)绝(jué)对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价(jià)区(qū)别举(jǔ)例现代教(jiào)育(yù)技术(shù)是相对(duì)评(píng)价和绝对评(píng)价区(qū)别：相对评价是(shì)在被(bèi)评价对(duì)象的群体中建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该(gāi)群体(tǐ)中每一成员的相对优势的。

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相对评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别(bié)举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评(píng)价和绝对评价(jià)区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对象的群(qún)体中建立(lì)基准(zhǔn)，然后(hòu)把(bǎ)该群体中的各个(gè)对象逐一(yī)与基(jī)准(zhǔn)进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一(yī)成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评(píng)价是(shì)在(zài)评价对(duì)象的(de)集合之(zhī)外确定一(yī)个标准(zhǔn)，评价(jià)时把(bǎ)评价对象与客(kè)观标(biāo)准(zhǔn)进行比较，确定评价(jià)对(duì)象达(dá)到目标基准绝(jué)对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可以了解学(xué)生之间的差(chà)异(yì)，便于比较个(gè)体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客(kè)观，如果评(píng)价(jià)是准确的，那(nà)么评(píng)价之后(hòu)，每个被评价者都可以明确自己与客观标准的(de)差(chà)距，有利(lì)于(yú)发(fā)扬优点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各(gè)教育目标(biāo)完(wán)成情况，明确(què)今后工作的(de)重点。

相对(duì)性(xìng)评价(jià)和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不(bù)同：绝对性(xìng)评价又称目标(biāo)参(cān)照性评价(jià)，是用目标参(cān)照性测验对学生成绩(jì)进行评定。

　　相对性评价也称常模(mó)参(cān)照性评(píng)价(jià)，是用常模(mó)参照性测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依(yī)据教学目(mù)标(biāo)和教材编(biān)制试题来(lái)测量学生(shēng)的学业(yè)成绩，判断(duàn)学(xué)生(shēng)是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性(xìng)评价依(yī)据学生(shēng)个(gè)人的成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或常(cháng)模(mó)中所处做唯的位(wèi)置(zhì)来评价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对性评价是一种外部(bù)评价，注(zhù)重的是目标达成与(yǔ)否(fǒu)，不考虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试(shì)、驾(jià)照考试(shì)等。

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