朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野先生》回(huí)忆(yì)了在日本(běn)东北(běi)大学的留(liú)学生活，表达了深切(qiè)的怀念之(zhī)情的。

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朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)

　　接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣头当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛>

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢合(hé)用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台(tái)受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者(zhě)对清国留学生(shēng)在东京造成(chéng)恶(è)浊(zhuó)气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热(rè)心(xīn)的希(xī)望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新(xīn)的医学(xué)传到(dào)中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里(lǐ)和(hé)心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实(shí)并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的(de)表现了(le)作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望(wàng)，便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国(guó)依然是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社会的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先(xiān)生对自己(jǐ)对中国人民的(de)关心(xīn)和期望，含(hán)蓄(xù)的(de)笔(bǐ)调更加强(qiáng)了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在(zài)肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和(hé)停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店里(lǐ)的(de)，初冬搏(bó)伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利(lì)害(hài)，还没(méi)有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚(hòu)的(de)信(xìn)，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那(nà)些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无(wú)法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得(dé)客(kè)店兼(jiān)办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去(qù)日(rì)本留学(xué)，在东京(jīng)的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转(zhuǎn)赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医(yī)学(xué)专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大学(xué)）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这(zhè)位(wèi)日(rì)本(běn)学者，并模(mó)桥且(qiě)同他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义(yì)影响下，当时的日本人对中国(guó)人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并不如此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的(de)高尚品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极(jí)大的影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文写于(yú)1926年(nián)10月(yuè)12日，当时(shí)作(zuò)者(zhě)鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门(mén)大学(xué)任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表(biǎo)于同(tóng)年(nián)十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛收入散文集《朝花夕拾》。

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