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  致知在格物格物而后致知是什(shén)么意思,致(zhì)知在格(gé)物(wù)格物的意思(sī)是(shì)“致(zhì)知在格物,物格而后(hòu)知至”翻(fān)译(yì):认(rèn)识(shí)最(zuì)真的本心的(de)。

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致知在格物(wù)格物而后致知是什么意思,致知在格物格(gé)物的意思(sī)

  “致(zhì)知在格物(wù),物格而(ér)后知至(zhì)”翻译:认(rèn)识最真的本(běn)心。

  通过伏灭革除(chú)内心(xīn)不好的(de)私欲、物(wù)欲。

  原(yuán)句出自于《大(dà)学》。

  原(yuán)文:古之欲明明德于(yú)天下者,先治其国;

  欲治其国者,先齐其家(jiā);

  欲齐其(qí)家者,先(xiān)修其身;

  欲(yù)修其身(shēn)者(zhě),先(xiān)正(zhèng)其心;

  欲正其心者,先诚(chéng)其意;

  欲(yù)诚其意者(zhě),先致其知(zhī),致知在格物。

  物格而(ér)后知至(zhì),知至而后(hòu)意诚(chéng),意诚而后心(xīn)正,心正而后身修,身修而后家齐(qí),家齐(qí)而后国治,国治而后天下(xià)平。

  白话译文:古代那些(xiē)要(yào)想在天下弘扬(yáng)光明正大品德的(de)人,先要治理(lǐ)好自己(jǐ)的国(guó)家;

  要想治理好(hǎo)自己(jǐ)的国(guó)家(jiā),先要(yào)管理好自己的家庭和家族;

  要(yào)想管理好自(zì)己(jǐ)的家(jiā)庭和家族,先要(yào)修(xiū)养自身的品性。

  要想修养自身的品性,先要端正自己的思想;

  要端正自己的思想,先(xiān)要使自(zì)己的意念真诚;

  要(yào)想使自己的(de)意念真诚,先要使自(zì)己获得知识,获得知识(shí)的途(tú)径在于认知研究万事(shì)万物。

  通过对(duì)万事万物的认识研究(jiū),才(cái)能获得知识。

  获得知识后,意念(niàn)才能真诚;

  意念真诚后,心(xīn)思才能端(duān)正;

  心思端正后,才(cái)能修养(yǎng)品性;

  品性修养后,才能管理好家庭(tíng)家族;

  家(杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果jiā)庭家族管理好(hǎo)了,才能治理好国家;

  治(zhì)理好国家(jiā)后天下才能太(tài)平。

  《大学》是孔子及其(qí)门(mén)徒留下来(lái)的(de)遗书,是儒学的入门(mén)读物。

  所以,朱熹(xī)把(bǎ)它列为(wèi)“四书”之首。

  经朱熹(xī)重新编排后,分为(wèi)“经(jīng)”和“传”两个部分。

  其中“经”一(yī)章,是孔子(zi)的(de)原话,由孔子的学生曾子记录;

  “传”十章,是曾子对“经”的理解和阐述,由(yóu)曾子的学(xué)生记录。

  文章所展示的,是(shì)儒(rú)学三(sān)纲(gāng)八目的追求。

  它既是为达到“三纲”而设计的条目工(gōng)夫,也是儒学(xué)为(wèi)我们所展(zhǎn)示的人生进修阶梯。

  纵览四书五经,我(wǒ)们发现,儒家的(de)全部学说实际上都(dōu)是(shì)循着这三纲八目(mù)而展开的。

  所以,抓住(zhù)这(zhè)三纲八目你就等于抓住了(le)一把打开儒学大(dà)门的钥匙。

  循着这进修阶梯一步(bù)一个脚印,你就杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果会(huì)登堂入室(shì),领(lǐng)略儒学经(jīng)典的奥义。

致知在(zài)格物,物格(gé)而(ér)后(hòu)知至,是什(shén)么意思

  认(rèn)识最真(zhēn)的本心。

  通(tōng)过伏灭革除内心不好(hǎo)的私欲(yù)、物欲。

  出自:《大(dà)学(xué)之(zhī)道》礼记唯灶慎〔两汉(hàn)〕

  原文(wén):

  古之欲明(míng)明德于天(tiān)下者(zhě),先治其国(guó);欲(yù)治其国者,先齐其(qí)家(jiā); 欲(yù)齐其家者,先修其身;欲辩明修其身者,先正其(qí)心;欲正其心者,先诚其意;欲指敬诚其意者,先致其知;致(zhì)知在格物。

  物格而后杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果知至;知(zhī)至而后意诚;意诚而后心正;心正而后(hòu)身修;身修(xiū)而后家齐(qí);家齐而(ér)后国治;国治而后天下(xià)平。

  翻译:古代那些要(yào)想(xiǎng)在(zài)天下弘扬光明正大品德的人(rén),先要治理(lǐ)好自(zì)己的国家;要想治理好自己的国家(jiā),先(xiān)要管理好(hǎo)自己的家庭和家族;要(yào)想管(guǎn)理好自己(jǐ)的家庭和家族,先要(yào)修养(yǎng)自(zì)身的品(pǐn)性;要想修养(yǎng)自身(shēn)的品性,先(xiān)要端正自己的心思;要想(xiǎng)端正自己的心思,先要使自己的(de)意念真诚;要想使自己的意(yì)念真(zhēn)诚(chéng),先要使自己革除(chú)不好的(de)思想;认识最真的本(běn)心。

  通过伏灭革除内(nèi)心(xīn)不(bù)好的私欲、物欲,而(ér)彰显明德,认识(shí)本心(xīn),表里如一(yī)。

  意(yì)念才能真诚;意(yì)念真诚(chéng)后心思(sī)才(cái)能(néng)端正;心思端正(zhèng)后才能修(xiū)养品性;品(pǐn)性修养后才能(néng)管(guǎn)理好(hǎo)家(jiā)庭和(hé)家族(zú);管理好家(jiā)庭(tíng)和家(jiā)族后才能治理好国家(jiā);治理好(hǎo)国家后天下(xià)才能太平。

扩展资料

  《大学》是孔子(zi)及其门徒留下来(lái)的(de)遗书,是(shì)儒学(xué)的(de)入门读(dú)物。

  所(suǒ)以(yǐ),朱熹把(bǎ)它列为 “四书”之首(shǒu)。

   经朱熹重新编排(pái)后,分为“经”和“传”两(liǎng)个部分。

  其中“经”一章,是孔子的原话,由(yóu)孔子的学生曾子记(jì)录;“传”十(shí)章,是曾子对 “经”的理(lǐ)解和阐述,由曾(céng)子的(de)学生记录。

  文章所展示的,是儒学三纲八目的追求(qiú)。

  它既是为达(dá)到“三纲”而设计的条目工(gōng)夫,也是儒学为我们所展示的人 生进修阶梯。

   

  纵(zòng)览四书五经,我们发现,儒家(jiā)的全部(bù)学说(shuō)实际上都是循(xún)着这三(sān)纲(gāng)八目而展(zhǎn)开(kāi)的。

  所以,抓住这(zhè)三纲八目你就(jiù)等于抓住了一把打开儒学大门的钥匙(shi)。

  循着(zhe)这进修阶梯一(yī)步一(yī)个脚印(yìn),你就会(huì)登堂入室,领(lǐng)略儒学(xué)经典的奥(ào)义。

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