小说中(zhōng)反复的作用和表达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格式(shì)是反复(fù)的作用(yòng)和表达效(xiào)果分别是：一、作(zuò)用：强调，增(zēng)强语气或(huò)语(yǔ)势的(de)。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复(fù)的作用和表达效果，反(fǎn)复(fù)的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)答题(tí)格(gé)式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气(qì)或(huò)语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹(tàn)，表达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式整(zhěng)齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需(xū)要，有意(yì)让句子或(huò)词语重复出现的(de)修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为了强调(diào)某种意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句(jù)子或者段(duàn)落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行为，连(lián)续(xù)两次以上使用同一词语，达(dá)到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵！不(bù)在(zài)沉默中爆发(fā)，就在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里多(duō)次(cì)使(shǐ)用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句(jù)子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达(dá)内容或结(jié)构安排的需要，要(yào)连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原来是(shì)这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核(hé)桃树原来是这(zhè)样的(de)！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是这(zhè)样的”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫(fū)失(shī)子后的(de)痛苦心(xīn)情，同时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批判了(le)摧(cuī)残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强调情感;承(chéng)上启下，层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生(shēng)动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了(le)……，表(biǎo)达(dá)了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物(wù)为人(rén)，拉近距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人(rén)以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语势(shì)，表达(dá)了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出(chū)。

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