张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走红(hóng)后，他开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公司，公(gōng)司目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先(xiān)发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各(gè)大互(hù)联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经(jīng)成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议(yì)，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当(dāng)的(de)称，如(rú)翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现(xiàn)在(zài)人人(rén)是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒(méi)大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的(de)一位传播学的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的言(yán)论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的(de)咨询(xún)填报费(fèi)用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的(de)高达几万元。教(jiào)育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言(yán)论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗张雪峰发文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的(de)口吻(wěn)向大家(jiā)传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经(jīng)营(yíng)能不(bù)能持(chí)续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的言(yán)论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的(de)兴趣(qù)出发(fā)，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主要(yào)的(de)问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从生存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见(jiàn)，他的(de)言论可能(néng)存在(zài)争议(yì)，但确(què)实给更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让(ràng)学生按(àn)照自(zì)我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而不结合(hé)学生的(de)自身实际(jì)情况出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为(wèi)一(yī)个(gè)学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程(chéng)度上停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内(nèi)心(xīn)仍然(rán)要去(qù)完(wán)成，要(yào)去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事(shì)的时候发(fā)现，不(bù)适(shì)合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分(fēn)自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境(jìng)与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对(duì)不可忽(hū)略(lüè)，否则(zé)可(kě)能(néng)连觉都睡不(bù)安(ān)稳(wěn)。

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