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文(wén)章目(mù)录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师的论文
• 3、黄敏儿的研究成果(guǒ)
• 4、史际春的部分论文

任继愈人(rén)物(wù)介绍

任(rèn)继愈：出生于(yú)辽宁省(shěng)，被誉为东北三(sān)杰之一，他是中(zhōng)国传统武术著名大师，擅长形意(yì)拳(quán)和八卦掌(zhǎng)。宋德生：出生于(yú)辽宁省，也是东北三杰之一，他是(shì)中国传(chuán)统武术界(jiè)的重要人物之(zhī)一，擅长形意拳、太极拳和八卦(guà)掌。

孔(kǒng)繁森同志是优(yōu)秀员，焦裕禄式的好(hǎo)、时代先锋、先(xiān)锋、领(lǐng)导的楷模、我们学(xué)习(xí)的好榜样。任(rèn)继愈（19115-20011），字又之，山东平(píng)原(yuán)人。著名哲(zhé)学家、佛学家、历史学(xué)家、图书馆馆长、名誉(yù)馆(guǎn)长。师从(cóng)汤用(yòng)彤、贺麟(lín)。

作者(zhě)：任继愈(yù) 出版(bǎn)：北京：中国(guó)社会科学出(chū)版(bǎn)社，2005年。

任(rèn)继愈，中国佛教哲(zhé)学家。山东省平(píng)原县人。1941年毕业于(yú)西南联大北(běi)京(jīng)大学研究院文学(xué)研究所。后即任教于北京大学哲学系。

教师(shī)的论文

1、“同学们都听过哪些(xiē)有趣的故事呢，老(lǎo)师喜欢的故事有神话故事、童话故事，我有一个习惯，就(jiù)是(shì)喜欢(huān)探究理(lǐ)由，若(ruò)是(shì)这个故事我没看(kàn)明白(bái)或者(zhě)认为故事没有到结尾的时候，我(wǒ)会让同(tóng)学们把故事讲完。

2、教(jiào)师学(xué)术(shù)论文是指(zhǐ)教师作为作(zuò)者或参与者(zhě)在教育(yù)教(jiào)学(xué)领域中(zhōng)撰写(xiě)的(de)学术性论文。

3、教师(shī)经验论文篇一 思想(xiǎng)品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方(fāng)针，认真学习党的先(xiān)进理论知识以及党的十七大会(huì)议精神，自觉践(jiàn)行“三个代表”精(jīng)神，热爱教育事业(yè)，始(shǐ)终(zhōng)不(bù)忘人(rén)民教师职(zhí)责，爱学校、爱学生。

4、作为一名(míng)青年教师，我们应该以饱(bǎo)满的热情，积(jī)极的态度，加强自身职业道德素(sù)质(zhì)修养，在工作中“明规范(fàn)，树楷(kǎi)模，铸师(shī)魂(hún)，”做新(xīn)时代(dài)“四(sì)有”好老师，用师魂铸就幸福(fú)教(jiào)育(yù)。 篇二(èr)：教师的青春在爱和责任中奉献(xiàn) “青春(chūn)是美丽的。

5、教师个人学术论文篇一(yī) 教师(shī)的角色期待 摘要(yào)：教师(shī)的(de)角色(sè)期(qī)待与规范是随着社会(huì)发(fā)展和人们(men)对教育认(rèn)识的深化而逐(zhú)步演进的，不同(tóng)的主体(tǐ)不同的视角对教师的角色期待也是不同的。在(zài)一定(dìng)的社(shè)会(huì)历史(shǐ)背景中，对教(jiào)师的角色期待也存在着共(gòng)识(shí)。

黄敏儿的研究成果

1、-1986 北(běi)京(jīng)大学心理学系，获(huò)理(lǐ)学士学位。研究兴趣(qù) ：无(wú)意识情绪、情(qíng)绪调节、身(shēn)心健(jiàn)康。讲授课程：心理学导论（本科课(kè)题(tí)，专(zhuān)业必修(xiū)课(kè)）； 情绪心理学（本科高年级(jí)课题，专业选修(xiū)课）；情绪研究专题（研究生课题）。

2、等报刊(kān)的编辑， [1] 并著有关(guān)于编辑的作品。12岁开始(shǐ)接受新(xīn)文(wén)学，受鲁迅和文学研究会影响很大。孙犁是他(tā)参加抗日(rì)战争(zhēng)后于1938年开始使用的笔名。1942年(nián)加入中国(guó)共产党(dǎng)。

史际春的部(bù)分论文

物理学(xué)方面的论文篇1 试谈物(wù)理学专业电(diàn)动力(lì)学课(kè)程教学 动(dòng)力学电磁现象的(de)经典的动力(lì)学理论。通常也称(chēng)为(wèi)经典电动力学，电动力(lì)学是它(tā)的简称(chēng)。它(tā)研(yán)究电磁场的基本属(shǔ)性、运动规(guī)律以及电磁场和带电物质的相互作用。

主要论著(zhù)有《经济法总论(lùn)》、《论(lùn)商法》、《企业和公司法》、《香港知识产(chǎn)权法》等，在《中国社会科学》、《法学研究(jiū)》、《中国法学》、《光明日报》、《法学家》等刊(kān)物和国外刊物上发表论文(wén)二(èr)百余篇。

“理论研究型”论文针对秘书学或秘书工作中某一(yī)个(些)问题(tí)、现(xiàn)象进(jìn)行深(shēn)入分(fēn)析(xī)、讨(tǎo)论(lùn)并(bìng)得到(dào)有意义结(jié)论(lùn)的(de)论文，主要(yào)是释理(lǐ)，可(kě)以对秘(mì)书学专业中已有的(de)理(lǐ)论进行阐释，也可以提出新的秘书学理(lǐ)论(lùn)，还可以对中国秘书发展过程(chéng)中各种现(xiàn)象(xiàng)进行梳(shū)理研究。

经济法是调整经济管理和(hé)经济(jì)运行(xí准确的近义词有哪些，准确 的近义词是什么？ng)过程中产生(shēng)的经济关系的法律规范的总称。作为(wèi)一(yī)个独立的法律部门，经济法是我国社会(huì)主义(yì)法律体(tǐ)系的重要组(zǔ)成部分。

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