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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年(nián)余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言(yán)语(yǔ)，务要(yào)勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云(yún)……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，跟与其(qí)联系之(zhī)事件的数目、它所唤起情(qíng)感和时(shí)间(jiān)，还有和(hé)身体状态有关。但普遍认(rèn)为，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人(rén)能(néng)够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事。为了避(bì)免将(jiāng)重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的(de)做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回(huí)复：我会用手机(jī)备忘(wàng)录注明并定(dìng)个(gè)闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以用记(jì)事本抄(chāo)下来(lái)，或(huò)者使(shǐ)用便(biàn)条(tiáo)纸或者(zhě)便利(lì)贴，将担心会(huì)忘记(jì)的(de)事情抄写(xiě)下来，放在自己能够(gòu)随时看到(dào)的(de)地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘(wàng)，与(yǔ)其联系之事件的(de)数(shù)目、所唤起情感(gǎn)和时(shí)间以及身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了(le)避免(miǎn)将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常(cháng)的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘(wàng)记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量(liàng)在(zài)有(yǒu)空(kōng)时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛(xīn)苦的，要照(zhào)顾(gù)几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事(shì)的时候，希望家(jiā)长能够(gòu)多多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能够省掉(diào)很多不(bù)必(中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗bì)要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是至关重要的(de)。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师自然会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象。

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