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工科与(yǔ)理科是什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学(xué)，工学(xué)研究(jiū)的是技术(shù)；

　　理学注重理论研究，工学注重(zhòng)实际应用；

　　理学培养的(de)目标是科学(xué)家(jiā)，工学的培(péi)养目标是工程师。

　　典(diǎn)型(xíng)的理学专业(yè)如数(shù)学、物理(lǐ)学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工科专(zhuān)业如环(huán)境科学(xué)与工(gōng)程、电子信息工程、化(huà)学(xué)工程、土木工程(chéng)、轻(qīng)化(huà)工程等。

　　工科（工程学）是(shì)指如(rú)材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用(yòng)技(jì)术和工(gōng)艺的学(xué)问。

　　工(gōng)程学或工学即“应用科学(xué)和技术的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和推理，将科学、技术、数(shù)学(xué)和实(shí)践经(jīng)验应用到设计、制造、一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗对象或程序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所(suǒ)形成的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称(chēng)为工(gōng)科或工(gōng)学。

　　工科是应(yīng)用数(shù)学、物理(lǐ)学、化(huà)学等(děng)基(jī)础科学(xué)的原(yuán)理(lǐ)，结合生产(chǎn)实践所积累的(de)技术经验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的(de)学科有土建类、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子信息(xī)类、热能(néng)核(hé)能(néng)类(lèi)、仪器仪(yí)表类、化工制药(yào)类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是在相应的(de)工程领(lǐng)域(yù)从事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原(yuán)材料的选择研究和(hé)管理等方面工作的高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要(yào)是要培养实(shí)际应用能力的工作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所述主要指传统工科，一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗此外还(hái)有新型工科。

　　新型工(gōng)科(kē)是指为适(shì)应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起(qǐ)来(lái)的学科。

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