张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研(yán)导(dǎo)师，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一(yī)步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿的(de)填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络(luò)成(chéng)名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当(dāng)中直(zhí)截(jié)了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一(yī)个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得(dé)此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门(mén)教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰(fēng)几(jǐ)乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的(de)知识(shí)和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师(shī)会(huì)不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都(dōu)将(jiāng)是(shì)未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的(de)言论(lùn)确实存(cún)在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个(gè)人(rén)抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业知识(shí)后(hòu)，面临的(de)最主要(yào)的问题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是从生存(cún)角度(dù)给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确(què)实给(gěi)更多的家长和学生打开(kāi)了思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学生，而不结(jié)合学生的自(zì)身实际(jì)情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他(tā)的认知很大程度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级和社(shè)会实际(jì)情(qíng)况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来(lái)没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的时(shí)候发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是(shì)真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学(xué)生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但现(xiàn)实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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