全(quán)因素(sù)速写是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图片是(shì)全因素速写的。

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全因素速写是(shì)什么(me)意思，全(quán)因(yīn)素速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么(me)听过，因(yīn)为全因素也可以(yǐ)理解成写(xiě)实(shí)的意思，但是(shì)速写本身讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应(yīng)该是(shì)那种明暗速(sù)写吧。

　　当然(rán)也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描(miáo)

　　全因素素(sù)描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的(de)素描(miáo)一(yīn是什么化学元素，n是什么化学元素符号)般从结构入(rù)手，比(bǐ)如文(wén)艺复(fù)兴的(de)达芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上有黑(hēi)白调(diào)子，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后(hòu)东(dōng)欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强调(diào)全因(yīn)素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果(guǒ)强调(diào)全因素素(sù)描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连(lián)同(tóng)周围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这(zhè)是不少初(chū)学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全(quán)面推进，往往是(shì)急于(yú)求成，在(zài)缺乏对整体(tǐ)效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美(měi)感不能更好的体现出来，局部(bù)的(de)构造已经(jīng)很(hěn)突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画(huà)的(de)整(zhěng)体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部组成的(de)，没有局部的一幅画(huà)是(shì)不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部(bù)，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不光(guāng)是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何(hé)观察事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描(miáo)练习也就失(shī)去了它(tā)的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系(xì)到(dào)一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的(de)关系(xì)就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调(diào)的(de)深浅，比(bǐ)例(lì)的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系的远与近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出来(lái)的(de)作品(pǐn)，才是客观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是(shì)双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的(de)特征和独具个性的(de)差异，但是在素描写生的(de)过程(chéng)中，常(cháng)常看到有的(de)学(xué)生不管(guǎn)画谁，不(bù)管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模特儿(ér)似乎成了(le)摆设，成了(le)他们(men)胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有(yǒu)初(chū)学(xué)时期老师指导上的失误(wù)，还(hái)有考生(shēng)自己认识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误(wù)地认为：模特儿像不像(xiàng)没有关系，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的老师也不(bù)知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一(yī)张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一个学(xué)生对事物所具备的(de)敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对(duì)象(xiàng)去感受，去(qù)编造(zào)所谓的画面效(xiào)果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失(shī)去一个(gè)艺术家所(suǒ)应(yīng)有(yǒu)的敏感性。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写生中(zhōng)的(de)表(biǎo)现就(jiù)是千人(rén)一面。

　　这是(shì)因(yīn)为(wèi)作为一个(gè)画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们要特别注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出(chū)现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白(bái)、灰(huī)层(céng)次(cì)缺乏(fá)完整统(tǒng)一(yī)的对比和变化规律,画(huà)面的层次(cì)就不清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪一种成分(fēn)少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的(de)，但不管(guǎn)怎样的(de)比例关系(xì)，三(sān)大(dà)基本色调都不应缺少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上基(jī)本都是亮和灰的色(sè)调；如(rú)果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离，使(shǐ)之保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面(miàn)部(bù)的大部分面积(jī)，而(ér)浅灰(huī)和(hé)亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主动(dòng)减少中间(jiān)色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持(chí)画面(miàn)的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊重客(kè)观对象的前提下(xià)，允许对局部的色(sè)调进行调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或(huò)暗(àn)，n是什么化学元素，n是什么化学元素符号或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的(de)规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画面的(de)整(zhěng)体感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情(qíng)况，每(měi)个(gè)局部都画得很好很完整，但局部和局部之间(jiān)没(méi)有联系，互(hù)不统属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个(gè)固定光(guāng)源的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和虚(xū)实的(de)物象。

　　因(yīn)而就产生(shēng)了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这n是什么化学元素，n是什么化学元素符号(zhè)样的一幅作品也(yě)不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练(liàn)习(xí)过程中，素描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观(guān)察(chá)到的形体(tǐ)，具体而(ér)微的呈现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需(xū)培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为(wèi)“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间一切(qiè)的(de)努力，亦(yì)即所谓“绘画(huà)之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌上(shàng)的(de)安全感，和(hé)背(bèi)景间的协调性，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因(yīn)素(sù)，互相交织，构成一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将(jiāng)那(nà)些自(zì)然的秩序(xù)，导(dǎo)换成美(měi)的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基(jī)础(chǔ),是最能体现人的绘画水平(píng)的画(huà)种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实(shí)，持之以衡(héng)，不(bù)可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度(dù)百(bǎi)科-素描(miáo)

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