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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜(yán)元的教育(yù)思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思(sī)想：1、培(péi)养目标(biāo)：“实德实才(cái)之(zhī)士”：颜(yán)元认为人才是治国(guó)安民的根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育(yù)的培养目(mù)标是“实(shí)德(dé)实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实(shí)学(xué)的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是(shì)“终(zhōng)身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中(zhōng)心的(de)“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育(yù)内容，这就(jiù)是颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习(xí)与(yǔ)实(shí)践(jiàn)相结(jié)合。

　　第(dì)一(yī)，教学要联系实际，观察(chá)、练(liàn)习(xí)，“躬行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第(dì)二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义(yì)，因(yīn)为其脱(tuō)离实际，不能解决(jué)实(shí)际问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通过读讲来学习知识，而是(shì)主张读书、讲学(xué)、习行相(xiāng)结合(hé)。

　　第(dì)四，人获(huò)得知(zhī)识的目的在于“实行”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规(guī)划(huà)的(de)漳南(nán)书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武备健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适(shì)应当时的实际，等时机到了则(zé)关闭这两(liǎng)斋。

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