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　　一年级语文一(yī)类字是课本中写(xiě)在(zài)田字格里(lǐ)的(de)，要求会写、会(huì)读、会注音、会(huì)组(zǔ)词、会(huì)写笔顺；

　　二类(lèi)字是在(zài)一(yī)类字(zì)上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读(dú)，会注(zhù)音。

　　语文是基础教(jiào)育(yù)课程体系中的(de)一门重点(diǎn)教(jiào)学科目(mù)，其(qí)教学(xué)的内(nèi)容是语言文化(huà)，其运行的(de)形式也是语言(yán)文化。

　　语文能力是(shì)学习其(qí)他学科和科学的基础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流思(sī)想等的(de)工具。

一类字和二类字是什么(me)意思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会书写(xiě)、会(huì)展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用(yòng)于口语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是(shì)：课文(wén)后边的虚(xū)宫(gōng)格中的字,统计在(zài)语文书后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需(xū)要(yào)会注音(yīn)，再现时会读，其他(tā)知识(shí)不(bù)要求全体学生掌握(wò)，但可(kě)作(zuò)为分(fēn)层教学(xué)时A层学生的(de)学(xué)习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文后边(biān)横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字(zì)的(de)学习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共有多(duō)少笔画(huà)，还能写(xiě)亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢出注音……其实就是(shì)学习(xí)这些(xiē)生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可(kě)以在孩(hái)子们掌握之后(hòu)，进行听写(xiě)或看拼音写词(cí)语(yǔ)等考查(chá)，以(yǐ)便(biàn)掌握(wò)孩子的(de)生字学习情(qíng)况。

　　对(duì)于写错的字，学生(shēng)要(yào)认真的(de)分析字(zì)形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和(hé)巩固(gù)

　　在学习课文时(shí)，读课文(wén)、读(dú)句子的(de)过拦氏(shì)空程中(zhōng)认识这些(xiē)生字，那就(jiù)了解了(le)这些生字在(zài)怎(zěn)样的语境中(zhōng)使用(yòng)，而不是单(dān)独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核(hé)游且还是容易(yì)错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二类(lèi)字拿出来(lái)写在纸(zhǐ)上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正(zhèng)确，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理解(jiě)这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外(wài)，还要(yào)关注会认(rèn)字中带颜色的会认字，带(dài)颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字(zì)表(biǎo)，还亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢有(yǒu)写字表，除了(le)认字表、写字表之外(wài)，还有词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利用起来。

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