又一起悲剧发生，这一次悲剧，是连环(huán)悲剧(jù)，是(shì)上(shàng)次(cì)悲剧后再次发(fā)生的悲剧。

除悲痛外，还能(néng)怎样？

如何(hé)避免类(lèi)似的二次(cì)悲剧发(fā)生(shēng)，是时候深入思考了！

想必(bì)大家都知道了，前些天，一个小孩子，在学校里(lǐ)，被一个老师所碾压，最终失去生命。一个活蹦乱跳的(de)孩子疏忽间淹没在了尘世之中，父(fù)母(mǔ)必然接受不了这种事实(shí)。

孩(hái)子的妈妈情绪几乎崩溃，只有(yǒu)去学校要说法。

拉过(guò)横(héng)幅(fú)，大(dà)声(shēng)哭过，严厉呵斥过(guò)肇(zhào)事(shì)者。

一个正常的母亲，早上出门(mén)还健康(kāng)活泼的(de)孩子，学校内意外(wài)身(shēn)亡，换做是谁，都受不了。

在这位妈妈做着几乎所有母亲都会做(zuò)的事时(shí)，“网(wǎng)络圣人”出现了。

他(tā)们批(pī)评这位母亲(qīn)的(de)做法极(jí)端，主观认定“闹下去”的(de)目的就一个，为(wèi)了更多的赔偿。

苍天(tiān)大地，这种圣人(rén)怎么在网(wǎng)上这(zhè)么多，他们不(bù)食(shí)人间(jiān)烟火吗？

在孩子去世(shì)后，这些(xiē)“网络圣人”可以在家正常睡觉、吃(chī)饭吗？

在(zài)学校发(fā)生了事故，为什么不(bù)能(néng)去要个说法？

这些人，事不(bù)关(guān)己，纵(zòng)情批(pī)判，轮到自(zì)己时，比谁哭得(dé)都厉(lì)害。

这还不是这位(wèi)年轻母亲遭受的(de)仅有的网(wǎng)络语言暴力(lì)，她的穿(chuān)着打扮也被“网络圣人”不(bù)停(tíng)地谴责和调(diào)侃。

有人称，这是孩子(zi)妈(mā)妈吗？怎么说话这么(me)冷静？

有人称(chēng)，妈妈的(de)穿着打(dǎ)扮是用了(le)心的，化妆了(le)。

还有人看(kàn)到这位妈妈，由(yóu)于长得(dé)漂(piāo)亮年(nián)轻，称她可能是(shì)做不正当行业，孩子长大后也不是好人。公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代>

还有人称，这样拉横幅去学(xué)校要(yào)说(shuō)法，不就(jiù)是嫌赔偿少，想(xiǎng)多要点钱吗？

以上(shàng)这些人，没有言词可以形容他们的阴险恶毒。

在一(yī)定程度上，他们比肇事者还要(yào)残(cán)忍(rěn)，并且他(tā)们毫无良知。

长(zhǎng)得漂亮，化妆，说(shuō)话冷静，都(dōu)成罪过了？

哭天(tiān)喊地时说的(de)人家闹(nào)事，冷静说话时(shí)，说这(zhè)不像去世孩子妈(mā)妈的表现。

还能怎么(me)做，怎么做在网(wǎng)络喷(pēn)子(zi)和网络圣人(rén)的眼里都是错。

如(rú)今(jīn)，这(zhè)位93年如此(cǐ)年轻的(de)妈妈已经跳(tiào)楼身亡了(le)，正中他们的下怀。

孩子刚走几天，母亲也撒手人(rén)寰，陪孩子去了。

毫无疑问，这些网络暴力令原本心碎(suì)的母亲伤透了心。

她寻求(qiú)心灵的寄托，渴(kě)望(wàng)得到(dào)宽(kuān)慰，期望孩子的(de)死得到公(gōng)正的反馈。但“网络圣(shèng)公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代人”对这些人之常情的(de)需求冷漠处之，并且火上(shàng)浇油，雪上加霜。

这种网络暴力所造成的(de)二次伤害，已经(jīng)不(bù)是第(dì)一次了。

刘(liú)学州事件才(cái)发(fā)生多久(jiǔ)啊。

当(dāng)时刘学州事件在网络上引起了轩然大(dà)波(bō)，他一心寻找自己的亲生父母，但由于种(zhǒng)种原因，最后却(què)和亲生(shēng)父母反目(mù)成(chéng)仇。

最(zuì)终(zhōng)，一(yī)个未成年人(rén)在网(wǎng)络上(shàng)经受(shòu)着(zhe)腥风血雨，被那些网(wǎng)络(luò)道德(dé)圣人(rén)肆意诋毁谩骂(mà)。

她(tā)们用(yòng)恶毒的内心去(qù)揣摩一个未成年人，把各种(zhǒng)恶毒(dú)的想法强加在一个未成年(nián)人(rén)身上。

果然，他们(men)得逞(chěng)了，刘学州(zhōu)在(zài)美丽(lì)的海(hǎi)边自杀了。

等到刘学州自杀后，网络上(shàng)又铺天盖地的(de)充斥着一种论调。

“为什么要网暴刘(liú)学州(zhōu)？他是多么好的孩子啊(a)，品(pǐn)学兼优，他多么懂事啊！”

这时候在网络上(shàng)再也(yě)找不到网络喷子的身影(yǐng)。

这次，这位跳楼妈妈得到的(de)还是这(zhè)样的“待遇”。

没出事前，网络喷子极(jí)尽阴险之意攻(gōng)击(jī)他，等(děng)到这位妈妈已经失(shī)去生(shēng)命时，这些网络(luò)喷(pēn)子(zi)又集体(tǐ)消失的无影无(wú)踪了。

难道他(tā)们说过如(rú)此(cǐ)恶毒(dú)，甚至于要人性命的歹毒的话后(hòu)，就能这(zhè)样安然无恙了？

其实，网络暴力只是(shì)造成(chéng)他们想不开(kāi)的(de)其中一个原因。

网络暴力在一定程度(dù)上(shàng)是(shì)催生该妈(mā)妈纵身一跃的一根稻草(cǎo)。

在我(wǒ)看来，真正最终(zhōng)使该妈妈走入(rù)极端的不(bù)仅是网暴。

当人遇(yù)到(dào)一(yī)件或(huò)多件认为不合理的事情时，如何能有相对(duì)完善(shàn)的途径，解决其所(suǒ)遇到的问题，这(zhè)才是(shì)重中之重。

人非(fēi)圣(shèng)贤，要将其(qí)行为(wèi)桎梏在途径的轨迹内。

网络是(shì)把双(shuāng)刃剑，想通过它解决(jué)问(wèn)题，必须能经(jīng)受随时而来的暴(bào)风(fēng)雨。

等诉诸(zhū)网络时，人已经(jīng)被推(tuī)到(dào)了悬崖(yá)边缘，心灵处于(yú)极(jí)度疲倦和茫然之中。除非内心足够强大，不然(rán)任何的风吹草动都(dōu)可能令人(rén)跌入深渊(yuān)。

那么(me)，当人将遭(zāo)遇公布在网络时，如何形成(chéng)保护(hù)机制(zhì)，避免人受到无谓的网络暴(bào)力(lì)，也至(zhì)关重(zhòng)要。

我们需要提高(gāo)同理心和法律素养。没(méi)有同理心的人，任何人做(zuò)任何事，他们都有批(pī)判的角度和方式。然而当他们遇(yù)到事时，他们(men)跳的比谁都高，乱的比(bǐ)谁都响(xiǎng)。

幼小(xiǎo)的孩子去了，年轻(qīng)的妈妈也跟着去(qù)了，人(rén)世间，还有什么比(bǐ)这(zhè)更令人心伤(shāng)？呜呼(hū)哀(āi)哉！

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