小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是(shì)小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相(xiāng)对较高，适合(hé)用于(yú)界面(miàn)认真地还是认真的写作业，认真的与认真地相对较(jiào)硬(yìng)du或(huò)粗(cū)糙的(de)物体，比如(rú)木工划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写(xiě)出的字越黑越软，HB的是意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各(gè)占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯的硬度来定(dìng)的,从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多(duō)是(shì)用碳的同素异(yì)形体之(zhī)一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中(zhōng)石墨(mò)的(de)份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对(duì)较高，适(shì)合用于界面相对较硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中，适合(hé)一般(bān)情(qíng)况下的(de)书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于填涂一(yī)些(xiē)机器可识(shí)别的卡片，如(rú)答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作业联系紧密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤其对学(xué)生(shēng)来说(shuō)，学(xué)习(xí)写字实际也是一(yī)种行为规范的养成(chéng)过(guò)程(chéng)。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性，不如(rú)烂笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子一(yī)边学(xué)习(xí)好功课，一边进行抄写练习，可以互补互(hù)益(yì)。

　　久而久(jiǔ)之，自然形成了行为规范的(de)养成过程。

　　比如(rú)，一边学(xué)习课(kè)文，一边(biān)进行生字(zì)、词语和段落(luò)抄写练习，既(jì)可(kě)以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐诗宋词时，还可(kě)以陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵(líng)情(qíng)操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写(xiě)字与(yǔ)个人的关系不可忽(hū)视

　　写字(zì)是每(měi)个人(rén)很(hěn)重要、很基本的一项技能(néng)，当然有很多人认为现在(zài)可以用(yòng)打字机代(dài)替写字，写(xiě)字教学不必再强调了，但日(rì)常生(shēng)活中(zhōng)更多时候(hòu)还是不能(néng)不靠手写(xiě)的(de)。

　　人与人的(de)交流，缺(quē)少不了写字，而(ér)写字(zì)对(duì)于(yú)培养一个人的耐(nài)心(xīn)、恒心有着很大的助益。

　　《语文(wén)课程标(biāo)准》亦指出：“识字写(xiě)字是阅读和写作的基础(chǔ)，是1—2年级的(de)教学重(zhòng)点。

　　”笔者(zhě)在从(cóng)教过程(chéng)中(zhōng)，也发现学生字写得好坏，与他的学习(xí)有认真地还是认真的写作业，认真的与认真地(yǒu)很大的关联。

　　基本上来说，字写得(dé)工整、美观的学生(shēng)，他在学习时也比较细(xì)心、认真，而字(zì)写得(dé)潦(lǎo)草的(de)学生，其(qí)学习也比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写(xiě)字可以变化(huà)气(qì)质”，他(tā)对儿(ér)子的习(xí)字非常(cháng)重视，在家(jiā)书中对(duì)于(yú)习字方面有很多的(de)论述。

　　曾有教育前辈说过(guò)致力抓(zhuā)好(hǎo)两件事，一件是扫地(dì)，一件就(jiù)是写(xiě)字(zì)。

　　确实，这两件事都(dōu)不算大事，但对于一个人一(yī)生的成长(zhǎng)关(guān)系(xì)甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的(de)一个侄子(zi)就要上小学了(le认真地还是认真的写作业，认真的与认真地)。

　　而用(yòng)什么样的(de)铅(qiān)笔，则是首先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一(yī)下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时(shí)候喜欢用(yòng)HB，因(yīn)为它耐摔(shuāi)，都(dōu)知道(dào)小(xiǎo)孩子的(de)东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅(jǐn)写字淡(dàn)，而且摔了(le)好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完(wán)全相反(fǎn)了(le)。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明白真理。

　　大概讲一(yī)下铅(qiān)笔的(de)H和B的含义，虽(suī)然大部分人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质(zhì)铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数(shù)越大铅笔(bǐ)就越黑越(yuè)软，比如(rú)4B比2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经(jīng)验的老(lǎo)司机(jī)，初(chū)学写字的(de)小朋友用什么铅笔，大(dà)都(dōu)会推荐HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩(hái)子(zi)写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一(yī)次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我(wǒ)之(zhī)前(qián)也和大家一散握宴样(yàng)，用专家的口(kǒu)吻(wěn)给家长们推荐HB的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　但是，经过(guò)长时间的教学，才(cái)发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个(gè)小朋友从(cóng)来(lái)没(méi)有(yǒu)写过字，强烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微软一点(diǎn)，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个(gè)问(wèn)题，为啥小孩子写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅(qiǎn)，而皮圆很(hěn)多(duō)写(xiě)字本(běn)的颜色本身(shēn)又不是太白，为了(le)让写出来的字能够看(kàn)清，小朋友(yǒu)会不自觉加大力量(liàng)，力量大到第二(èr)页，甚至于第三页(yè)都(dōu)留有很深的印记，导致下(xià)一页不光滑，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用力写字实在(zài)太容(róng)易让(ràng)孩子(zi)疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的问题(tí)，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不全，为了加大力量，只(zhǐ)能用错误(wù)的(de)执(zhí)笔姿势写字。

　　下面图片(piàn)上这种姿势非常典型的(de)。

　　这(zhè)就是为什(shén)么一二年级小朋友执笔(bǐ)姿势错(cuò)误率很高的原因（在我看来冲银，铅(qiān)笔选(xuǎn)择(zé)不(bù)当是执(zhí)笔姿(zī)势(shì)不对的一个(gè)很重要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的(de)铅笔，铅(qiān)笔反倒(dào)容易(yì)断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色(sè)浅，要(yào)想写出(chū)来的字能够(gòu)看清(qīng)楚就(jiù)得把笔(bǐ)削(xuē)尖(jiān)。

　　笔太尖，加(jiā)上用(yòng)力，很容(róng)易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说(shuō)了(le)一大堆HB的问题，其(qí)实答案已经一(yī)目了(le)然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔的(de)小朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔(bǐ)，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那(nà)么用力(lì)，而写(xiě)出来却更加黑(hēi)白分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写字，执(zhí)笔姿势自然也就(jiù)容易正确了(le)。

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