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  悲守穷庐,将复(fù)何(hé)及的意思是只能悲哀地(dì)坐守着那穷困(kùn)的居舍(shě),其时悔恨又怎么来得(dé)及(jí)?这句话(huà)出自诸葛亮的《诫子(zi)书》。悲守穷庐将复何(hé)及的意思(sī)

  悲守穷庐,将复何及(jí)的全句是“年与时驰(chí),意与日去,遂成枯落,多不(bù)接(jiē)世,悲守穷庐(lú),将复何及。

  ”意思是年(nián)华随(suí)时(shí)光而飞驰(chí),意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不接(jiē)触世事、不(bù)为社会所用,只(zhǐ)能悲(bēi)哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒之人(rén)住的陋室。

  将复何及:又怎(zěn)么来得及。

悲守穷庐将复(fù)何及的出处

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。

  原文(wén)如下:夫君子之行,静以(yǐ)修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非(fēi)宁静无以致(zhì)远(yuǎn)。

  夫(fū)学须静也,才须学(xué)也,非(fēi)学无以(yǐ)广才,非志无(wú)以成学。

  淫慢(màn)则(zé)不(bù)能励(lì)精,险躁(zào)则不能治性(xìng)。

  年与(yǔ)时(shí)驰,意与日(rì)去(qù),遂成枯(kū)落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及!

  翻译为:君子的行(xíng)为操(cāo)守,从宁静来提高自身(shēn)的(de)修养,以节俭(jiǎn)来培养自(zì)己的品德。

  不恬静寡欲无(wú)法明确志(zhì)向(xiàng),不排除(chú)外(wài)来(lái)干(gàn)扰(rǎo)无法达到远(yuǎn)大目标。

  学习必须静心专一,而(ér)才干来(lái)自学(xué)习。

  所以不学习就无法增长才干,没有(yǒu)志向(xiàng)就无法使学习(xí)有(yǒu)所(suǒ)成就。

  放(fàng)纵懒(lǎn)散就无法振奋精神,急躁(zào)冒险就(jiù)不(bù)能陶冶(yě)性情。

  年华随时光而飞(fēi)驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事(shì)、不(bù)为社会所用(yòng),只能悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,其时(shí)悔(huǐ)恨(hèn)又(yòu)怎么来(lái)得(dé)及?

悲守穷(qióng)庐将复何(hé)及意思是什么(me)

   “悲守穷庐,将复(fù)何及”的意思(sī)是悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?这句话出自诸葛亮的《诫子书》,《诫子书》是诸(zhū)葛亮(liàng)临(lín)终(zhōng)前写给(gěi)他儿子诸葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守(shǒu)埋春穷庐将(jiāng)复何及的意思

   及:来得及,赶上。

  悲(bēi)哀(āi)地坐守着那(nà)穷(qióng)困的居舍(shě),又怎么来得(dé)及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书(shū)》是三国时期政治家诸葛亮临终(zhōng)前(qián)写给他儿子诸(zhū)葛瞻的一(yī)封家书。

  从文中可以(yǐ)看作出(chū)诸(zhū)葛亮是(shì)一位(wèi)品格高洁、才学渊博的(de)父(fù)亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在(zài)此书中。

《诫子书》全文(wén)

   夫君子之行,静以修身,俭以养(yǎng)德(dé)。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静无以致远。

  夫学须静(jìng)也(yě),才须学也。

  非学(xué)无以广才,非志无以成(chéng)学。

  慆慢则不能(néng)励精,险躁则不能治性(xìng)。

  年(nián)与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及(jí)!

   翻译: 君子的行为操守,从(cóng)宁静(jìng)来提高(gāo)自身的修养,以节俭来培养自(zì)己(jǐ)的品德(dé)。

  不恬静(jìng)寡欲(yù)无(wú)法明确志向,不排除外来干扰无法达到(dào)远大目标。

  学习(xí)必须静心(xīn)专一,而才干(gàn)来自(zì)学习。

  所(suǒ)以不学(xué)习就(jiù)无(wú)法(fǎ)增(zēng)长才干,没有志(zhì)向就无(wú)法使(shǐ)学习有(yǒu)所成就。

  放纵懒散就无(wú)法(fǎ)芹液(yè)昌(chāng)振奋(fèn)精神,急躁(zào)冒险(xiǎn)就(jiù)不能陶冶性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意(yì)志(zhì)随岁(suì)月而流逝(shì)。

  最(zuì)终枯败零落,大(dà)多(duō)不接触世(shì)事、不为(wèi)社(shè)会所用,悲哀地坐(zuò)守着那穷困的(de)居舍,又怎么来(lái)得(dé)及呢?

《诫子书》的(de)启(qǐ)示(shì)

   1.修身养(yǎng)性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以修(xiū)身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告(gào)诉人们(men)只有宁(níng)静(jìng)才能(néng)够修(xiū)养身心(xīn),静(jìng)思反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要节俭,并以此培养自己的德行(xíng)。

   2.只有淡泊(pō)、宁静,才能做到志存高远。

  内(nèi)心宁静才能戒骄戒躁,内心(xīn)淡泊才能含英咀华,内心(xīn)开阔才能登高望远。

  无论工作(zuò)还是生活,只有(yǒu)静下心来才能(néng)更(gèng)好的谋划未(wèi)来、计划将来。

   3.要勤于学习(xí),善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我们(men)学习既要(yào)有(yǒu)宁静的学(xué)习环境更要有专(zhuān)注(zhù)、平和的学(xué)习(xí)心境!“非学无(wú)以广才”、“非志无(wú)以成学”,则进一步阐述了学(xué)习的(de)增值力量。

  立志是成学(xué)的(de)前提,不(bù)努力学习,就(jiù)不能增加自(zì)己的才干(gàn);但在学习的过(guò)程中,决(jué)心和毅力非常(cháng)重要(yào),缺乏了意(yì)志力,就(jiù)会半途而废。

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