说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)是说明(míng)方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子的(de)。

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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地(dì)区(qū)，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天(tiān)气(qì)》（根据大的范围列(liè)举相(xiāng)应的(de)例子(zi)）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的(de)说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文(wén)化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明(míng容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人)对象更准(zhǔn)确更(gèng)详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特(tè)点做些一(yī)般性的(de)解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时(shí)对(duì)抽(chōu)象的字词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出(chū)将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假(j容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人iǎ)设的环境来(lái)预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式(shì)

　　说(shuō)明方法及其(qí)作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别(bié)类加以(yǐ)说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确(què)地说明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语言(yán)对说明(míng)的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而(ér)更科学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引(yǐn)用说明(míng)在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人>

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明(míng)的(de)趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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