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悲守穷庐将复何及啥意思(sī),悲守(shǒu)穷庐将复何及表达了什么愿望

  悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及的意思是只能悲(bēi)哀地坐守着那穷困的(de)居舍(shě),其(qí)时悔恨又(yòu)怎么(me)来得(dé)及?这句话出自(zì)诸葛亮的《诫子书(shū)》。悲守穷庐(lú)将(jiāng)复何及的意思

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及的全句是(shì)“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多(duō)不接(jiē)世,悲守(shǒu)穷庐(lú),将复何及。

  ”意思是年华(huá)随时光而飞(fēi)驰,意志随岁(suì)月(yuè)而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触世(shì)事、不(bù)为社(shè)会所用(yòng),只能悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍(shě),其(qí)时悔(huǐ)恨又怎么来得及?

  悲守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及:穷(qióng)庐:穷困潦倒之人住(zhù)的陋室。

  将复何(hé)及:又(yòu)怎么来得及。

悲守穷(qióng)庐将复何及(jí)的出处(chù)

  悲守穷(qióng)庐,将复(fù)何(hé)及出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》。

  原文如下:夫君(jūn)子之行,静以修身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学(xué)。

  淫慢(màn)则不能励精(jīng),险躁则不能治性。

  年与时驰,意与日(rì)去(qù),遂成(chéng)枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐(lú),将(jiāng)复(fù)何及!

  翻译为:君子的(de)行为(wèi)操守,从宁静(jìng)来提高自身的(de)修养,以(yǐ)节俭来(lái)培(péi)养(yǎng)自(zì)己的品德。

  不恬静(jìng)寡(guǎ)欲无法明确志向,不(bù)排除(chú)外来干扰无(wú)法(fǎ)达到远大目标。

  学习(xí)必(bì)须静心(xīn)专(zhuān)一,而才(cái)干(gàn)来自学习。

  所以不学习就无(wú)法(fǎ)增长(zhǎng)才干,没有志向(xiàng)就无法使学习有(yǒu)所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法振奋(fèn)精(jīng)神,急躁(zào)冒险就不能陶冶性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意(yì)志随(suí)岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败(bài)零落,大多不接(jiē)触世事、不为社会所(suǒ)用,只能(néng)悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又(yòu)怎么(me)来得及(jí)?

悲(bēi)守穷庐(lú)将(jiāng)复何(hé)及意思(sī)是什么

   “悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐(lú),将复(fù)何及”的意思是悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),又怎么来得(dé)及(jí)呢?这(zhè)句话(huà)出自(zì)诸葛(gé)亮的(de)《诫(jiè)子书》,《诫(jiè)子(zi)书》是诸葛亮临终前写给他儿(ér)子诸葛(gé)瞻嫌扒的(de)一封家书。

悲守埋春穷庐(lú)将复(fù)何及的意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢(ne)?

   这句话出自《诫子(zi)书(shū)》,《诫子(zi)书(shū)》是三国时(shí)期政治(zhì)家诸葛(gé)亮(liàng)临(lín)终(zhōng)前写(xiě)给他儿子(zi)诸葛(gé)瞻的一(yī)封家(jiā)书。

  从文(wén)中可以看作出诸(zhū)葛亮(liàng)是一位品格高洁、才(cái)学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限(xiàn)期望(wàng)尽在此(cǐ)书中。

《诫子书》全文

   夫君子(zi)之行(xíng),静以修身(shēn),俭以养德。

  非淡(dàn)泊无以(yǐ)明志,非(fēi)宁静(jìng)无以致远。

  夫学须静也,才(cái)须学(xué)也(yě)。

  非学(xué)无以广才,非(fēi)志无以成学。

  慆慢则不能(néng)励精,险(xiǎn)躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲守(shǒu)穷庐,将复何及!

   翻译: 君子(zi)的行(xíng)为操(cāo)守,从宁静来(lái)提高自身(shēn)的修养(yǎng),以(yǐ)节俭来培养(yǎng)自己的品德。

  不恬静(jìng)寡欲无法明(míng)确志(zhì)向(xiàng),不排除外来干(gàn)扰无法达(dá)到远大目(mù)标。

  学习(xí)必须静心专一,而才干来自学习。

  所以不学习就无法增长才干(gàn),没有志向(xiàng)就无法使学习有所(suǒ)成就(jiù)。

  放纵懒散就无法芹液昌(chāng)振奋精神,急躁(zào)冒险就不能(néng)陶冶(yě)性情。

  年(nián)华随时光(guāng)而飞驰,意(yì)志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零(líng)落(luò),大多不接触世(shì)事(shì)、不为社(shè)会所用(yòng),悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),又怎么来得及(jí)呢?

《诫子书》的(de)启示

   1.修(xiū)身(shēn)养(yǎng)性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身(shēn)”、“非宁静(jìng)无以致远(yuǎn)”、“学须静也”,告诉人们只有宁(níng)静才能够修养身心,静思反省(shěng)。

  “俭以(yǐ)养德”,告诉我们生活务(wù)必(bì)要节俭,并以此培养(yǎng)自己(jǐ)的德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才能做到志存高远。

  内心宁静才能戒骄戒躁,内心淡泊才能含(hán)英(yīng)咀华,内心开阔才能登高望远。

  无论(lùn)工(gōng)作(zuò)还是生活,只有静(jìng)下心来才能更好的谋划未来、计划将来。

   3.要(yào)勤(qín)于学习(xí),善于思(sī)考。

  “夫学须静也(yě)”、“才须学也(yě)”,告诉(sù)我们学习(xí)既要有宁静的学习环境更要有(yǒu)专(zhuān)注、平和的学习心境!“非学无(wú)以(yǐ)广才”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学习(xí)的增值力量。

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