说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作(zuò)用答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用是(shì)说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出(chū)现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可(kě)以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服(fú)力，又(yòu)增强(qiáng)了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏(píng)等，因而(ér)在(zài)艺(yì)术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也显露了(le)使用(yòng)人不同的经济(jì)与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的(de)对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安(ān)排(pái)工(gōng)作进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在(zài)事物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务增(zēng)加桥洞的过水(shu足疗买钟出去是睡觉吗，怎么跟宾馆前台说要服务ǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表达(dá)的(de)缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示(shì)出将来会(huì)出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预(yù)设将来可(kě)能要(yào)出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式(shì)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物(wù)的××特(tè)点.使说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了(le)被说(shuō)明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学(xué)的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用(yòng)引(yǐn)用(yòng)的方法说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增(zēng)强说明(míng)的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对象的作用）。

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