颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜(yán)元的教育思(sī)想主张(zhāng)是颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)：培养目标(biāo)：“实德实(shí)才(cái)之士(shì)”：颜(yán)元认为人(rén)才是治国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学(xué)校教(jiào)育来培养的。

　　关(guān)于颜(yán)元(yuán)的教育(yù)思想思维(wéi)导图，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张以及颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思(sī)想对现(xiàn)代教(jiào)育的启示，颜(yán)元的(de)教(jiào)育思想主张，颜元的教育(yù)思想简答(dá)题，颜元的教育思(sī)想背诵口诀等问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

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　　颜(yán)元的(de)教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜(yán)元(yuán)认为人才是治(zhì)国安民的(de)根本，而(ér)人(rén)才主(zhǔ)要依靠(kào)学(xué)校(xiào)教育来培养。

　　学(xué)校教育的培(péi)养目标(biāo)是“实德(dé)实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗(cū)精皆尽力求(qiú)全”的通才，另一(yī)种是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元(yuán)所谓的“实(shí)学(xué)”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还(hái)提出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìn夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话g)”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练(liàn)习(xí)，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书(shū)、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不能(néng)解决(jué)实际问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通(tōng)过(guò)读(dú)讲来学习知识，而(ér)是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知(zhī)识(shí)的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教(jiào)学：颜(yán)元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分(fēn)斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的实(shí)际，等时机到了则关闭这两斋。

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