张(zhāng)雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进(jìn)一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司目(mù)标是为广大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云(yún)涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的优势(shì)以(yǐ)及出众的口才，迅(xùn)速在各(gè)大(dà)平(píng)台积(jī)累(lèi)了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评(píng)论高等院校，发(fā)表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字)表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他(tā)也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字，现在(zài)人人(rén)是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在(zài)享受着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门(mén)教育(yù)部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的(de)高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师(shī)的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业(yè)，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上看，我们要(yào)从学生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完(wán)专业知识(shí)后，面临的最主要(yào)的(de)问(wèn)题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生更(gèng)多的参(cān)考和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更(gèng)多的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人(rén)站在(zài)一(yī)定高度(dù)上会说，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫(háo)不负责(zé)。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为(wèi)的(de)兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学生发(fā)掘所(suǒ)追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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