校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方面是校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是重(zhòng)复发生(shēng)，而不是单一(yī)的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的(de)身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗(yì)察觉(jué)的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容(róng)易(yì)察觉的(de)欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为(wèi)解决校园(yuán)欺凌，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须(xū)限(xiàn)时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等(děng)部门(mén)发布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺(qī)凌综合治(zhì)朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调(diào)查处(chù)理程(chéng)序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各(gè)区公(gōng)布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随(suí)时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外，对(duì)于情(qíng)节较(jiào)为严重的，还(hái)要求(qiú)学校(xiào)要与属地派出所、司法等部(bù)门进(jìn)行(xíng)对接(jiē)。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受(shòu)害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的(de)个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过(guò)他朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比(bǐ)受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者做他(tā)或她不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受(shòu)害者(zhě)跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或(huò)令(lìng)受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间受到人身损害，学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一条

　　无(wú)民事行(xíng)为(wèi)能力人或(huò)者(zhě)限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间(jiān)，受(shòu)到(dào)幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)以(yǐ)外的第三(sān)人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)承担补充(chōng)责任后，可(kě)以向第三(sān)人追偿。

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