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　　垂听与聆听，倾(qīng)听(tīng)的区别(bié)：一、侧重点不同：1、“聆听”侧重(zhòng)于“聆”，即“听”的意思，强(qiáng)调的是(shì)用心(xīn)思(sī)考仔细(xì)地(dì)细听(tīng)。

　　如聆听先生的教(jiào)诲。

　　2、“倾听”侧(cè)重于“倾”，即“身子向前用尽（力量）细(xì)心(xīn)地听取”，含有尊(zūn)重的意(yì)思，如倾(qīng)听民意。

　　二、使用对(duì)象不同：1、“聆听(tīng)”一般多用于教(jiào)诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也(yě)可用于具体的事物，如风(fēng)声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于(yú)上(shà功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思ne-height: 24px;'>功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思ng)对下的(de)“听”，如“民情(qíng)”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不同：1、“倾(qīng)听”表示中性(xìng)的感情色彩，就是凭(píng)借听觉器官(guān)接受言语(yǔ)信(xìn)息，进而通过(guò)思维活动达(dá)到认(rèn)知(zhī)、理解(jiě)的(de)全过(guò)程。

　　一般指上(shàng)级对下(xià)级，如“民情”、“意(yì)见”、“心(xīn)声”、“呼声”等，因此一(yī)般表示上级听(tīng)取下级(jí)的意见、报告(gào)等。

　　2、“聆听”带(dài)有尊敬的色彩(cǎi)，一般多用于教诲(huì)、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵(sòng)、故(gù)事(shì)等有关人(rén)的活动(dòng)，也可用于具(jù)体的事(shì功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思)物，如风声、雨声(shēng)、歌声等。

聆(líng)听和(hé)倾听有什么区别？

　　区别如下(xià)：

　　1、聆听(tīng)：

　　汉(hàn)扬(yáng)雄《法言．五(wǔ)百(bǎi)》:"聆听前世，清视在下，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后多用于(yú)书面(miàn)语，常指仔细(xì)注意地听(tīng)。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭(gōng)恭敬敬听别(bié)人讲(jiǎng)话(huà)。

　　或者是认(rèn)真听猛渗别人(rén)的话。

　　聆听更像(xiàng)是上级(jí)对下级的训(xùn)话，而倾(qīng)听是一种(zhǒng)与人的(de)尊重。

扩展资料(liào)

　　一，倾(qīng)听要点：

　　克服自(zì)我禅岩中心：不要总是谈论自(zì)己

　　克服自以为是：不要总想占主(zhǔ)导(dǎo)地位

　　尊重对方：不要打断对(duì)话，要让对方把(bǎ)话说(shuō)完(wán)。

　　不能去(qù)深究那些不(bù)重要或不相(xiāng)关的细节而打断话。

　　不(bù)要激动：不要匆忙下(xià)结论(lùn)，不要急于(yú)评价对(duì)方的(de)观点，不要(yào)急切地(dì)表达建议(yì)，不要因为与对(duì)方不同的见解而产生(shēng)激枝(zhī)袭脊烈的争执。

　　要仔(zǎi)细地听(tīng)对方说些什么(me)，不要把精(jīng)力放在思考怎样反驳对方(fāng)？

参考资(zī)料百度(dù)百(bǎi)科-倾听

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