原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生(shēng)家庭不是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还(hái)未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻(qī)双方(fāng)的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭和新(xīn)生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当(dāng)我们(men)的家庭还是原生家(jiā)庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当关心(xīn)子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭(tíng)后，在这(zhè)个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精神和物(wù)质上从对原生(shēng)家庭的(de)依赖或影响中(zhōng)走出(chū)来(lái)，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自(zì)己原生家(jiā)庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的(de)成(chéng)长过程(chéng)就是(shì)不一样(yàng)，缺(quē)少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对(duì)于性(xìng)格、学(xué)习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的(de)自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父(fù)母打不敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异(yì)过的父母或(huò)者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每(měi)一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它(tā)不是你犯错(cuò)的理(lǐ)由，因为没(méi)了这些爱，你才(cái)要更强大殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地和(hé)更努力，让自己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿(ér)女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满爱(ài)和(hé)关(guān)怀(huái)的原生家庭(tíng)，对(duì)子女的性格塑(sù)造(zào)有着至关重要的正(zhèng)面(miàn)引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸福(fú)的人，一生都(dōu)被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在(zài)治愈自己的童(tóng)年。

　　他(tā)这句(jù)话，将(jiāng)原(yuán)生家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会(huì)对(duì)孩子(zi)的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大(dà)成人，自我的人(rén)生观、价值观(guān)以及世界(jiè)观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的(de)一个表(biǎo)现，就(jiù)是会使得(dé)孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个(gè)世界(jiè)，也(yě)将会(huì)极(jí)大(dà)地缺乏阳光(guāng)、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子(zi)心(xīn)理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充(chōng)满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一个经(jīng)常暴怒的(de)父母，这样的孩子往往会(huì)认为(wèi)，大声争吵和辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去(qù)和他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的(de)环境中长大，会大大提高孩殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地(hái)子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不稳固(gù)的，所有的关系(xì)都是脆(cuì)弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到并(bìng)接(jiē)受他们真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理(lǐ)想中的(de)样子去要(yào)求孩(hái)子，孩子(zi)就会很(hěn)容易情绪(xù)低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经常需(xū)要别(bié)人(rén)对自己(jǐ)的(de)评价，让别人(rén)告诉(sù)自(zì)己(jǐ)应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生(shēng)性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他(tā)应对各种(zhǒng)社(shè)交场合(hé)，孩子并不会真的如(rú)父母期望的(de)那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优(yōu)势(shì)和(hé)弱点。

　　他们(men)可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是这样(yàng)，但我本应是另(lìng)外的(de)样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的(de)样子，拒绝接受孩子的(de)本(běn)性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到成(chéng)年都总(zǒng)觉(jué)得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文(wén)也说不完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这些后果(guǒ)：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评(píng)价(jià)过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和(hé)两性关系上(shàng)的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或(huò)在情感上遭到父母(mǔ)中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的(de)，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的(de)爱，和父(fù)母之(zhī)间有(yǒu)强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自(zì)身存(cún)在(zài)很严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他(tā)们无法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们(men)之所以感受(shòu)不(bù)到(dào)父母的爱，是因为不(bù)够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要(yào)求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他(tā)们(men)总(zǒng)是(shì)担心，一旦(dàn)对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失(shī)去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端的可能是，他们也有(yǒu)可能会极(jí)端依(yī)赖自己的(de)伴侣，希(xī)望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身(shēn)上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么(me)对一(yī)个人(rén)影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情感会决(jué)定你的(de)言(yán)语，言(yán)语会决定(dìng)你的社会性，社会性就是(shì)社(shè)会交往的能(néng)力(lì)，而社会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家(jiā)风、教(jiào)育和财力为个(gè)人的(de)长进(jìn)提供了较好(hǎo)的(de)基础和条件，如(rú)果(guǒ)你有幸(xìng)生在这样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度高(gāo)低来自于你个体(tǐ)独立的(de)力(lì)量和家(jiā)庭影响的(de)力量(liàng)对(duì)比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他(tā)们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体(tǐ)独立的力(lì)量越小，那家(jiā)庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情(qíng)感(gǎn)虐待(dài)型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋(liàn)类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指的是(shì)父(fù)母自身有(yǒu)严(yán)重的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别(bié)人的人(rén)，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个(gè)代际传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他们(men)的(de)父母(mǔ)看来，他(tā)们没有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都是你不(bù)好(hǎo)、都是(shì)你(nǐ)的错、都是(shì)因(yīn)为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会变(biàn)得宽容(róng)理解(jiě)，反而会内化(huà)他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批(pī)评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的人活成了他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来(lái)验证早年(nián)经(jīng)验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类人(rén)之间的关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而(ér)要在(zài)他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密(mì)，就越容易发生(shēng)情感操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美(měi)国著(zhù)名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的(de)是运用情(qíng)感成为伤害(hài)对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自己的目(mù)的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多的话(huà)就是：英子，你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你是妈(mā)妈(mā)身上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系(xì)，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子(zi)最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有特别不(bù)容(róng)易的(de)一(yī)面，但也有特别强大(dà)的一面(miàn)。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过同(tóng)龄(líng)人的生活(huó)自理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知(zhī)不(bù)觉练(liàn)就(jiù)超过(guò)同(tóng)龄人(rén)的情绪观察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪(xù)读心(xīn)术一样，能(néng)准确把握(wò)别人此时此刻(kè)的情绪(xù)，更(gèng)知(zhī)道别人想听的话和希望你做的事;如果你的(de)父母把你交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老师轮(lún)流(liú)带，那(nà)你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不(bù)怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋(fù)予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥(yōng)抱它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们(men)其实早就(jiù)成(chéng)为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被(bèi)爱，你身(shēn)上附(fù)加(jiā)的种(zhǒng)种(zhǒng)力量(liàng)也值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方(fāng)藏着(zhe)的，其实(shí)就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如(rú)今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新接(jiē)纳(nà)他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮助(zhù)过你的特质(zhì)加持(chí)，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺的(de)孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的(de)，会使我更强(qiáng)大。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都(dōu)曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善(shàn)用你特(tè)殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首(shǒu)先看做(zuò)是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们有相关的知识(shí)并付(fù)出相应的努力。

　　非安全(quán)型人格(gé)其实(shí)，是没有爱(ài)的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有勇气(qì)不计回报的去爱(ài)一(yī)个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的(de)过(guò)程中，促(cù)使我们成长，让我们(men)得(dé)到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一句原谅。殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地p>

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