小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代(dài)表性(xìng)，二(èr)要(yào)注意例(lì)子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确(què)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出(chū)事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和生动性(xìng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰(qià)当的事例(lì)来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物特(tè)征或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似。2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单p>

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学(xué)令(lìng)人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含(hán)沙(shā)量(liàng)最大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的(de)事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事(shì)物的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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