音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)是(shì)音(yīn)乐教育类一般(bān)特指音乐教(jiào)育专业的(de)。

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音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要(yào)培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义(yì)市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需(xū)要的(de)具有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门(mén)人(rén)才。

　　开设此专业(yè)的(de)院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范(fàn)大(dà)学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、甘油是用猪油做的吗，食品级甘油是什么做的器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就(jiù)是对(duì)素材进行(xíng)整(zhěng)合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声部(bù)最后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些(xiē)即便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏步骤的(de)音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就(jiù)有可能改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私(sī)人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而(ér甘油是用猪油做的吗，食品级甘油是什么做的)大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中(zhōng)国(guó)的情况就各有不同，每个地(dì)区(qū)每个学校(xiào)的要求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他(tā)们在一(yī)种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作(zuò)曲专业(yè)的(de)学(xué)生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的(de)词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和(hé)自(zì)己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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