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钢琴(qín)里面小(xiǎo)快板的(de)速(sù)度是多少，钢(gāng)琴中小(xiǎo)快板(bǎn)是(shì)什么意思

　　这要(yào)看曲(qū)子的风(fēng)格 ，缓慢大概30拍左(zuǒ)右(yòu)，中速40-50左右。

　　 每个时代对速(sù)度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分(fēn)钟；

　　 小(xiǎo)快(kuài)板...学(xué)前儿(ér)童观察力的发展特点：（1）在目(mù)的(de)性上(shàng)，由于(yú)神经系统还(hái)不够发达(dá)，儿(ér)童往(wǎng)往会随心所(suǒ)欲的(de)观(guān)察，易(yì)受无关(guān)事物和细节影响，极有可能被自(zì)己所喜欢的、感兴趣(qù)的物品(pǐn)所吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一般会在观察(chá)过程之中(zhōng)忘掉观察任务(wù)，4-6岁儿童(tóng)观(guān)察的目(mù)的性有所提高。

　　（2）在持续时间上，受儿童对(duì)观察物品喜爱(ài)程度(dù)的影(yǐng)响(xiǎng)，但随着年龄增加，稍有改善；

　　在一实验里，三(sān)四岁的(de)幼儿观察图片的时(shí)间只有6分(fēn)8秒，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系(xì)统(tǒng)性(xìng)上，儿童不善于(yú)将观察的对(duì)象整体(tǐ)与局部间、局(jú)部与(yǔ)局部间联系，只(zhǐ)能得到所看(kàn)见的单一部分；

　　幼儿(ér)的观察从最初(chū)的杂乱无(wú)章逐渐发展(zhǎn)成为有组织、有系统(tǒng)的(de)综合(hé)的知觉过程

钢琴谱上小快板(bǎn),中速这(zhè)类词(cí)具(jù)体指的速度是多(duō)少

　　这要看曲子的风(fēng)格 ，缓慢(màn)大概(gài)扰滑30拍左右(yòu)，中速40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对(duì)速度的定义(yì)... 行(xíng)板Andante,76到(dào)108拍每分钟； 中板Moderato,90到(dào)110拍每分(fēn)钟(zhōng)； 小快板(bǎn)...

　　学前儿(ér)童观察(chá)力的发(fā)展特点：

　　（1）在(zài)目的(de)性(xìng)上，由于神经系统(tǒng)还不够发达，儿童往往(wǎng)会随(suí)心所欲的观察，易受无关事物和细(xì)节影响，极有可能(néng)被自(zì)己所喜欢的、感兴趣的物(wù)品所吸引。

　　3-4岁(suì)儿童一般会在观(guān)察过程(chéng)之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察的目(mù)的(de)性有所(suǒ)提高。

　　（态李此2）在持续时间(jiān)上，受儿(ér)童对观察物品喜爱程度的(de)影响，但随(suí)着年(nián)龄增加，稍有(yǒu)改善；在(zài)一实验里，三四岁的幼(yòu)儿观察图片的(de)时间(jiān)只有6分8秒，5岁增加(jiā)到7分(fēn)6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上，儿童不善(shàn)于(yú)将观帆迅察的对(duì)象(xiàng)整体与(yǔ)局部间、局(jú)部与局(jú)部间联系(xì)，只能得到所看见的(de)单一部(bù)分；幼儿的观察从最(zuì)初的杂乱无章逐渐发展成为有组织(zhī)、有系统的综合的(de)知(zhī)觉过(guò)程

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