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元电荷e等于多少？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么是(shì)在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么(me)以及(jí)文章(zhāng)结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是(shì)什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起(qǐ)来优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具(jù)体(tǐ)文章和人(rén)物进(jìn)行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言(yán),提出(chū)中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者往下读的(de)作(zuò)用,增强(qiáng)了(le)论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使(shǐ)论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题(tí)目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激(jī)励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物的(de)文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体(tǐ)类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可(kě)以大(dà)致地分成记(jì)人(rén)的、叙(xù)事的、写(xiě)景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些(xiē)文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要(yào)根据文章内容的发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过的(de)文(wén)章中,结尾的(de)方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的(de),有的是事情写完了,文章也就(jiù)自(zì)然结尾了(le),不(bù)需(xū)要再去说什(shén)么多余的话;有的是(shì)文章快写完(wán)了,作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的时候(hòu)有必要对全文进行一下(xià)总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有的人在(zài)文章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地(dì)通过某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中心点明(míng);也有的人爱(ài)在文(wén)章的结尾处说几句(jù)耐人寻味(wèi)的话,既能做(zuò)到(dào)水到渠(qú)成,又给我们(men)留下想像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过(guò)程中(zhōng)被自己表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)所感染,情不(bù)自禁地在文(wén)章结(jié)尾(wěi)时抒(shū)起(qǐ)情(qíng)来;也有的人写到文(wén)章结(jié)尾处(chù),回应前文,和文章的标题(tí)或者文章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有(yǒu)的结尾话(huà)虽(suī)说完意(yì)却未完,使你还得好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文章内容的发(fā)展(zhǎn),不能抛开前面的(de)内容为结尾而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显得(dé)精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(d元电荷e等于多少？é)把他们抱来(lái),同死(sǐ)人(rén)呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的(de)心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回(元电荷e等于多少？huí)家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什(shén)么要这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱过(guò)来啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开(kāi)头,结(jié)尾……都是在这个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束(shù)全篇,元电荷e等于多少？对(duì)全篇(piān)要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的文章,结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾(wěi)要落实到(dào)事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部(bù)分,是密(mì)切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的(de)中心密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾使人读(dú)过之后感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那(nà)就(jiù)不是(shì)好的(de)结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无(wú)心(xīn)再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国共(gòng)产党领导的(de)土(tǔ)地改革(gé)使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事,三(sān)五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心(xīn)再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术(shù)整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主题得(dé)到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内(nèi)容(róng)和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的(de)力(lì)量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写(xiě)诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文(wén)章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是决口合(hé)龙(lóng)了(le),另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于(yú)在(zài)黎明使决(jué)口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。