重(zhòng)修(xiū)的是不(bù)是(shì)更(gèng)好过？是(shì)重修于好(hǎo)，于(yú)在这里作介词的。关(guān)于重(zhòng)修(xiū)的是不是更(gèng)好过以(yǐ)及重修的是不是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好过(guò)么(me)等问题，农(nóng)商(shāng)网将为你收拾以下的日子常识：

重修(xiū)是和(hé)重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上课的。

　　大学重修是和(hé)重生一同上课，期(qī)末需求跟(gēn)重生一同考(kǎo)试(shì)。大学考试(shì)某一门课未经过(一般(bān)是(shì)必修(xiū))，

　　下一(yī)个学年从头(tóu)上这门课，并从头考试称为重修。大多数(shù)高校都(dōu)采纳这样的战略：当(dāng)一位同学(xué)在期末考试中有(yǒu)多科(kē)不(bù)及格(gé)，

　　鄙人一(yī)学期开学(xué)第一周(zhōu)给予补(bǔ)考机遇;若该同学在补考期(qī)间把不及格(gé)的科目补考及(jí)格则不需求重(zhòng)修。

重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过

　　是(shì)重修(xiū)于(yú)好，于在这里(lǐ)作(zuò)介词。

　　重修(xiū)于好也(yě)可称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的(de)友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和(hé)他(tā)的女儿们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳(ěr)鼓山(shān)去(qù)，这便是(shì)一(yī)个最好的重修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字(zì)，此字始见于(yú)商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的(de)于(yú)多用来介绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表(biǎo)明在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在(zài)形容(róng)词后，引出比较的目标。

大(dà)学生挂科重修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生(shēng)都(dōu)清楚，大学挂(guà)科了，需(xū)求补考，补(bǔ)考没(méi)过就(jiù)需求重(zhòng)修。

　　在结业(yè)前的最终一学期有5门重(zhòng)修课，最(zuì)终成功准时结(jié)业。

　　能(néng)够(gòu)给(gěi)你一些经历：1.提早(zǎo)和教师交流承认：必定要(yào)让教(jiào)师(shī)知道(dào)有(yǒu)你这(zhè)号(hào)人在他那(nà)里(lǐ)重修，如(rú)果有(yǒu)重修(xiū)群(qún)，必(bì)定要加进(jìn)去，然后和(hé)教师阐明自(zì)己为什(shén)么会重修，而且表明自(zì)己必定要经过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提早和(hé)教师问(wèn)候(hòu)重修的成(chéng)果构成：有的课程是没(méi)有平常成果的，我们平常都很忙，平常(cháng)成果不给的话就不去上课了(le)吧，多花时(shí)刻在图书馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自学(xué)反而更简单经(jīng)过(guò)（亲身(shēn)经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明(míng)白(bái)：这个时分(fēn)能够看看我国(guó)大学生慕课，会(born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词huì)对你的课程(chéng)有很大协助的(de)。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重修(xiū)的人步调一(yī)致：他人没有重(zhòng)修课，到了大四(sì)根本(born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词běn)就(jiù)只有结业设计和选修课了(le)，你注定是要比他人born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词多尽力(lì)一些的，这个时分应该对自(zì)己(jǐ)担任(rèn)了。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不要觉得重修就低人(rén)一等，到(dào)了(le)结业(yè)的时分，只需拿到结业证的都是(shì)好孩(hái)子！

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