重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

邵阳学院是几本大学

邵阳学院是几本大学 爪zhua跟爪zhao的区别组词,爪zhua跟爪zhao的区别图解

  爪zhua跟爪(zhǎo)zhao的区别组(zǔ)词,爪zhua跟爪zhao的区别(bié)图(tú)解是爪(zhǎo)zhua跟爪zhao的区别:意思不一样:一、[ zhǎo ]鸟兽的脚或趾甲:鹰(yīng)爪(zhǎo)的。

  关于(yú)爪zhua跟爪(zhǎo)zhao的区别组词(cí),爪zhua跟爪zhao的区别图(tú)解以及(jí)爪zhua跟爪zhao的(de)区(qū)别组(zǔ)词,爪zhua跟爪zhao的区(qū)别的视频中,爪zhua跟(gēn)爪zhao的区别图(tú)解,爪zhua跟爪zhao的区别(bié)句子,爪zhua跟爪zhao的(de)区别(bié)武松(sōng)打(dǎ)虎中那个(gè)爪(zhǎo)到底念爪(zhǎo)还(hái)是爪等问题,小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí):

爪zhua跟爪zhao的(de)区(qū)别组词,爪zhua跟爪zhao的区别图解

  爪zhua跟(gēn)爪zhao的区别:意思不邵阳学院是几本大学一(yī)样:一、[ zhǎo ]鸟兽的脚或趾甲:鹰爪(zhǎo)。

  虎爪,张牙舞(wǔ)爪(zhǎo)。

  二、[ zhuǎ ]1、爪子,动物带尖甲的(de)脚:鸡爪子,猫爪子。

  2、爪儿,器(qì)物下端像爪的(de)部分:这个(gè)锅有三个爪(zhǎo)儿。

  文言版《说(shuō)文(wén)解字》:爪,丮(jǐ)也。

  覆手曰(yuē)爪。

  象形。

  凡爪之属(shǔ)皆从爪。

   白(bái)话(huà)版《说文解字》:爪,用手抓持(chí)。

  手掌下(xià)覆(fù)时叫“爪”。

  字形像手向下持物(wù)的(de)样子。

  所有与爪相(xiāng)关的(de)字(zì)都采(cǎi)用“爪”作边旁。

  词语解释:1、一鳞半爪[yī lín bàn zhǎo]也说东鳞西爪。

  原指龙(传(chuán)说(shuō)中的一种(zhǒng)动物)在云中,东(dōng)露一鳞,西(xī)露半(bàn)爪(zhǎo),不见全身。

  见清赵执信(xìn)《谈(tán)龙录》。

  比喻只是事物(wù)的一(yī)部(bù)分,不是全部。

  也比喻事物的零星(xīng)片断,不完(wán)整。

  2、爪子[zhuǎ zi]动物的有尖甲的(de)脚:鸡爪子(zi)。

  猫爪子(zi)。

  3、爪牙[zhǎo yá]爪和(hé)牙是猛禽、猛兽的武器。

  比(bǐ)喻坏(huài)人的党(dǎng)羽或替坏人出力办(bàn)事的(de)狗(gǒu)腿子。

  4、脚爪(zhǎo)[jiǎo zhǎo]动物的爪子。

  5、鳞爪(zhǎo)[lín zhǎo]鳞(lín)和爪,比喻(yù)事(shì)情的(de)片段(duàn)。

  6、爪儿(ér)[zhuǎr]爪子:老鼠(shǔ)爪儿(ér)。

  7、爪尖(jiān)儿(ér)[zhuǎ jiānr]用作食(shí)物(wù)的猪蹄。

爪怎么(me)区分zhua zhao两(liǎng)种(zhǒng)读音

  当爪读zhǎo时,意思(sī)是:鸟兽的(de)脚或趾甲。

  当爪读zhuǎ时,意思是:爪子,动物带尖(jiān)甲的脚野扮仔;爪儿,器物下端(duān)像爪的部分。

  一、字源解(jiě)说

  覆(fù)手之形(xíng)为爪之范(fàn)式缺桐。

  本义:鸟兽的(de)脚趾(zhǐ)。

  如:鹰爪、爪牙(喻党羽(yǔ),狗腿(tuǐ)子(zi))、一鳞半爪。

  衍(yǎn)义:引申指“指甲或趾甲”。

  如:趾端有(yǒu)爪颂(sòng)汪。

  二、组词

  合爪、爪士(shì)、兵爪(zhǎo)、霜爪、爪幕等。

  扩展(zhǎn)资料:

  一、合爪 [ hé zhǎo ] 

  合(hé)掌。

  两手相(xiāng)合表示敬(jìng)意。

  二、爪士 [ zhǎo shì ] 

  卫士;禁卫(wèi)军将士。

  三、兵爪 [ bīng zhǎo ] 

  鹤的(de)大(dà)脚趾(zhǐ)。

  四、霜(shuāng)爪 [ sh邵阳学院是几本大学uāng zhǎo ] 

  指(zhǐ)鸟兽(shòu)锋利的脚爪(zhǎo)。

  五(wǔ)、爪幕 [ zhǎo mù ] 

  用手(shǒu)指按治内膜。

未经允许不得转载:重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 邵阳学院是几本大学

评论

5+2=