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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼(y芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗òu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的(de)，有一定的(de)经验(yàn)基础(chǔ)，才使(shǐ)幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯(guàn)方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的(de)时间孩(hái)子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩(hái)子(zi)的(de)最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默(mò)默(mò)无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新(xīn)颖的小朋(péng)友，对(duì)不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈(tán)等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后(hòu)再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈。

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