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　　接下(xià)来(lái)分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄和(hé)赏(shǎng)析。

　　牙庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生(shēng)、装庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者对清国留(liú)学生(shēng)在东京造(zào)成恶(è)浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而言(yán)之，是为学(xué)术，就是希望新(xīn)的医学(xué)传(chuán)到(dào)中国去。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出(chū)现，不过(guò)是(shì)作(zuò)者(zhě)想象(xiàng)中(zhōng)的(de)情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的(de)力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半(bàn)殖民地(dì)半封建社(shè)会的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答(dá)藤野先生对自(zì)己对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事(shì)物因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了(le)全身(shēn)，用(yòng)衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得利害，还(hái)没(méi)有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我寓里来(lái)了，要借我的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒醉似(shì)的(de)喝彩，一(yī)呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和我(wǒ)不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救(jiù)民真理的(de)理想，去日本(běn)留学，在东京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学(xué)）的(de)藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前(qián)，升(shēng)格为仙台医学(xué)专门(mén)学校(xiào)的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下(xià)，当时(shí)的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对(duì)来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱(ài)护(hù)，并以自己的高尚品质(zhì)给(gěi)鲁(lǔ)迅(xùn)以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从(cóng)北(běi)京南下，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作者(zhě)作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第(dì)23期，后收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾》。

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