小学六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例(lì)子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的(de)或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字(zì)也要(yào)有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之间(jiān)的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法及作(zuò)用如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明(míng)的对象更生动(dòng)形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特征或事形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特(tè)征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河(hé)是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类(lèi)很(hěn)多，总的(de)来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事(shì)物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别(bié)平行的(de)四(sì)边(biān)形叫平行(xíng)四(sì)边形(xíng)。

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