音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育(yù)类一般特指音(yīn)乐(lè)教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆(qìng)师(shī)范(fàn)大学、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分(fēn)为两个方向，一(yī)个是(shì)音乐教育(yù)类(lèi)，另一个就(jiù)是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的(de)英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者(zhě)说部(bù)分音响并不适合(hé)真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语得想要(yào)的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某些即便(biàn)没有最(zuì)后的演奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内(nèi)容，每个(gè)声部都(dōu)是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有可能(néng)改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一(yī)名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校都会(huì)要求你有一个学士学位(wèi)，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来(lái)说(shuō)，学生的(de)音乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为(wèi)自己(jǐ)在大(dà)学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一(yī)定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每个(gè)学校的要求(qiú)都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学生时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学(xué)生(shēng)在(zài)入(rù)学前(qián)参加试镜，培训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代(dài)随(suí)着电脑的产生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上(shàng)完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门(mén)的专业无(wú)疑非(fēi)电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技(jì)术(shù)硕(shuò)士(shì)学位所(suǒ)需(xū)的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音(yīn)乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲(qū)相关的(de)一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错基(jī)础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过(guò)强求(qiú)，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方式等。

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