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风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程(chéng)，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样学好护理学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的(de)机能(néng)。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记(jì)多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护(hù)理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还(hái)是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的(de)就(jiù)业前景也是(shì)相当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护(hù)理专业(yè)已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还(hái)是比较(jiào)少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年(nián)来，又出现了很多特殊型的(de)护(hù)理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去(qù)选风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大家一定要培(péi)养(yǎng)出(chū)严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必须(xū)要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上(shàng)面才会学(xué)有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙(miào)而又神奇(qí)的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习(xí)的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与(yǔ)能量的(de)代谢过(guò)程(chéng)，要记(jì)很多极其(qí)复(fù)杂的化(huà)学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在(zài)记忆人体八(bā)种必(bì)须(xū)氨(ān)基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨(ān)基酸(suān)的(de)词(cí)头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不(bù)相关又(yòu)难记的名词整合到(dào)了(le)一(yī)起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门(mén)课程(chéng)也是让人(rén)头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理(lǐ)，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无(wú)关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物(wù)都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理(lǐ)念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等(děng)，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实(shí)用，我们(men)平时身(shēn)体有些许不适的时候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向(xiàng)患者清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决(jué)，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也(yě)会重新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决(jué)问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考试也(yě)不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得(dé)的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基(jī)础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联(lián)系(xì)实际的(de)课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待病人，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期间可能会实(shí)施的(de)各(gè)种(zhǒng)护(hù)理操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院的(de)患者就涉及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达(dá)的(de)作用并(bìng)没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性(xìng)沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是(shì)一(yī)种非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替(tì)患(huàn)者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生。

　　在(zài)患者完全不能自理的时(shí)候(hòu)，确(què)实应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自(zì)理能(néng)力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回(huí)归(guī)社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有(yǒu)每周一(yī)次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内容是上午在(zài)病房参观学(xué)习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见(jiàn)的(de)病例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流(liú)，同时完成一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚(jù)在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的(de)护(hù)理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛的耐(nài)受(shòu)都不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根(gēn)据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题(tí)是(shì)，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括(kuò)一年半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各个科室(shì)跟着护(hù)士老师从(cóng)事(shì)护理工(gōng)作，医(yī)疗实(shí)习(xí)则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先(xiān)要(yào)对病人(rén)负责。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你要面对的对象是病人，不(bù)是(shì)数据(jù)不是机器，而是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到(dào)你不(bù)能(néng)承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及(jí)家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规范做事(shì)，比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比(bǐ)普通人接触的(de)高致病性(xìng)病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己的学业负责(zé)，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做多(duō)问(wèn)，而且还(hái)要做到及时与理论相联(lián)系，白(bái)天在临(lín)床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对(duì)知识(shí)的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如(rú)果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工(gōng)作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很多(duō)时(shí)候(hòu)能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性(xìng)越(yuè)来越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花(huā)费(fèi)大(dà)量(liàng)的(de)时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专(zhuān)业越来越受到人们的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对(duì)于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护(hù)理团(tuán)队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好(hǎo)护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的教(jiào)学团队，但(dàn)是最主要的还(hái)是自己的(de)学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在(zài)医(yī)院实习的话，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是临(lín)床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个(gè)好的心情(qíng)，这(zhè)才符(fú)合(hé)“为人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职(zhí)业精神和为人民服(fú)务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护(hù)理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息(xī)，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突(tū)的情况下选择集体利(lì)益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还是自(zì)己的心(xīn)态和(hé)知识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的(de)护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希望(wàng)自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为(wèi)上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试前将理论(lùn)知识联(lián)系实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基(jī)础、内科(kē)护(hù)理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神(shén)护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生(shēng)人才资源统计结果显示(shì)，许(xǔ)多(duō)国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的医(yī)生和护士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达(dá)不到卫生(shēng)部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗(liáo)市场对护理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益(yì)突出(chū)地(dì)摆(bǎi)在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国(guó)、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国(guó)。