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二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效

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  音(yīn)读训(xùn)读的解释(shì)是什么(me),音(yīn)读训(xùn)读的解释是问什么是音读?什(shén)么是训读?二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效答(dá)简(jiǎn)单来(lái)说(shuō),每个汉(hàn)字一(yī)般都会有两种读(dú)法,一种叫做“音读”(音(yīn)読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的(de)。

  关(guān)于音读训(xùn)读(dú)的解释是什么,音读(dú)训读(dú)的解(jiě)释(shì)以及音读训(xùn)读的(de)解释是什(shén)么,音读训读(dú)的解释和(hé)意思,音读(dú)训读的解释,音读训读对(duì)照表,音(yīn)读和训读是什么意思等问题,小(xiǎo)编将为你整理以下知识:

音读训读的解释是什么,音读训读的解释(shì)

  问什么是(shì)音(yīn)读?什么是(shì)训读?答简单来说(shuō),每(měi)个(gè)汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法,一种叫做(zuò)“音读(dú)”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字(zì)的读音,按照这个汉字从中(zhōng)国(guó)传(chuán)入日本的时候的读(dú)音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和来源地的不同(tóng),大致可以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

  “宋音(yīn)”和“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这(zhè)些汉字(zì)的发音和现代汉语中同一汉字(zì)

  的发音已经有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同了。

  “音读”的(de)词汇多是汉语的固有词汇。

  “训读(dú)”是(shì)按照(zhào)日本固有二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效的(de)语言

  来读这个汉字时的读法。

  “训读”的词汇多(duō)是表(biǎo)达(dá)日本固有事物的(de)固有词汇等。

  有不少汉字具(jù)有(yǒu)两

  种以上的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(nián)(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是(shì)什么意思(sī)?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日(rì)文所用(yòng)汉字的一种发音(yīn)方式,是(shì)使用该(gāi)等汉字之日本固有同义语汇的读(dú)音。

  所(suǒ)以(yǐ)训读只借(jiè)用(yòng)汉(hàn)字的(de)形(xíng)和(hé)义,不(bù)采用汉语的(de)音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中按照日(rì)语对(duì)汉语的译(yì)音读出来,叫(jiào)音读(dú)同一个汉字在日语中可能有不止一(yī)种读(dú)法,是由于其在不同时期(南北(běi)朝、隋唐(táng)、宋等)吸收了当时汉字的发音。

  每(měi)个(gè)汉字一(yī)般(bān)都会(huì)有两(liǎng)种读法,一种叫做(zuò)“音友慎春(chūn)读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两(liǎng)种以(yǐ)上的“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

  日语(yǔ)和韩语中的训读

  1、日语

  在(zài)日语里,训读(训(xùn)読(dú))是以日语固有的(de)发音来读出汉(hàn)字,与该汉字本身的好(hǎo)耐字音(吴(wú)音、汉音、唐音等)有很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无关联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

  但近代(dài)以(yǐ)前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀(jué)等类(lèi)似日本万(wàn)叶假名(míng)的标记法(fǎ)存在,充(chōng)分(fēn)利(lì)用这些(xiē)汉字(zì)的训读。

  使用类(lèi)似(shì)于和训(日本(běn)的训读)的韩训。

  对某些的汉字,这意味着相关“汉语(yǔ)传(chuán)入以(yǐ)前(qián)的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的(de)韩训。

  现如今(jīn)除了(le)在语(yǔ)言学与语源论等进行讨论以外,日常言语(yǔ)已经(jīng)不再(zài)使(shǐ)用(yòng)。

  但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的训(xùn)读。

  “串”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意(yì)思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并(bìng)不使用本(běn)来的意思,这类的韩语(yǔ)类似于日文的“国(guó)训(xùn)”。

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