颜(yán)元的(de)教育思想思维(wéi)导图，颜元的教(jiào)育思想主张是颜元的教育思想：培养目(mù)标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜(yán)元认为人才(cái)是治国安民的(de)根本，而人(rén)才主(zhǔ)要(yào)依靠(kào)学校教(jiào)育来培(péi)养的。

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颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育(yù)思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜元(yuán)认(rèn)为人(rén)才是治国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实(shí)德实才(cái)之(zhī)士(shì)”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的(de)通(tōng)才，另(lìng)一种是(shì)“终身止精一艺(yì)”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育(yù)内(nèi)容，这0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号就是颜元(yuán)所(suǒ)谓的“实(shí)学”。

　　同(tóng)时，颜元基(jī)于(y0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号ine-height: 24px;'>0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号ú)他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一(yī)”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教学要(yào)联(lián)系(xì)实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐读书、闭(bì)门(mén)读书和空谈理义，因为其脱(tuō)离(lí)实际，不能解(jiě)决(jué)实际(jì)问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非(fēi)排斥通过(guò)读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的(de)目(mù)的(de)在(zài)于“实行(xíng)”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规(guī)定(dìng)了各斋具体教育内容，实行(xíng)“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋(zhāi)分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等(děng)时机到了则(zé)关(guān)闭(bì)这两斋。

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