登高而(ér)招,臂(bì)非加(jiā)长也,而见者远(yuǎn)道理，登高而招,臂非加长也(yě),而见者远,顺风而呼是出(chū)自：《劝学》先(xiān)秦·香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年荀子意思：登到(dào)高(gāo)处招手(shǒu)，手(shǒu)臂并(bìng)没有加长，可是远处的人却能看见的。

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登高而招,臂(bì)非加长也(yě),而见(jiàn)者(zhě)远道理(lǐ)，登高而招(zhāo),臂非(fēi)加长(zhǎng)也(yě),而见者(zhě)远(yuǎn),顺风(fēng)而(ér)呼

　　意思：登到高处招手，手臂并没有(yǒu)加长，可(kě)是远(yuǎn)处的人却能看见。

　　节选：吾尝(cháng)终日而思矣(yǐ)，不(bù)如(rú)须臾之(zhī)所(suǒ)学也；

　　吾尝跂而望矣(yǐ)，不如登高之(zhī)博见也。

　　登高(gāo)而招，臂非加长也，而见者远；

　　顺(shùn)风而(ér)呼(hū)，声非加疾也，而闻者彰(zhāng)。

　　假(jiǎ)舆马(mǎ)者，非利足也，而致千里；

　　假舟楫(jí)者(zhě)，非能水也，而绝(jué)江河。

　　君子(zi)生非异也(yě)，善假(jiǎ)于物也。

　　翻(fān)译：我曾经一天(tiān)到(dào)晚地冥思苦(kǔ)想(xiǎng)，（却）比不上(shàng)片刻学到的知识（收获大）；

　　我曾经踮起脚向远处(chù)望(wàng)，（却）不如(rú)登到高处见得广。

　　登到高处招(zhāo)手，手臂并没有加长，可是(shì)远处的人却能(néng)看见(jiàn)；

　　顺着风喊，声(shēng)音并没有加大，可是听的人却能听得很(hěn)清楚。

　　借助车马的人，并(bìng)不是脚走得快(kuài)，却可以达到千里之(zhī)外，借助舟船的人，并不善于游泳(yǒng)，却可(kě)以横渡长江黄河。

　　君子的(de)资质秉性(xìng)跟(gēn)一般人没什么不同，（只(zhǐ)是君(jūn)子）善于借助外物罢了。

　　背景：战国(guó)时期儒家的重要代表人物是孟子和(hé)荀子。

　　孟子(zi)宣扬“劳心(xīn)者治人，劳力者治于人”为统治阶(jiē)级(jí)辩护的思想(xiǎng)，而荀子却认为：人力能征服自然，应该利用(yòng)自然(rán)为人类服务。香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年p>

　　他的门(mén)人韩(hán)非、李(lǐ)斯成为战国(guó)末期的法家(jiā)重要代表人(rén)物。

　　赏析：本文围(wéi)绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用(yòng)、态度等(děng)方面，有条理、有层次地加以阐(chǎn)述。

　　大量运用比喻来说明道(dào)理，是这篇(piān)文章(zhāng)的(de)特色。

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