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颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是(shì)治国(guó)安民的(de)根本(běn)，而(ér)人(rén)才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学(xué)的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的通才(cái)，另一种是(shì)“终身(shēn)止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元(yuán)所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于(yú)他“富国(guó)强兵”的政治(zhì)理想(xiǎng)，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实(shí)践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离(lí)实(shí)际，不能解决实际问题还影响健康(kāng)。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥通过读(dú)讲来学习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规定(dìng)了各斋具(jù)体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的六斋(zhāi)分别为文(wén)事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能(néng)斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理(lǐ)学(xué)斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了适应当(dāng)时的实际(jì)，等时机到了则关联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量闭(bì)这两(liǎng)斋。

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