说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用是(shì)说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事(shì)物(wù)，使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能(néng)够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增(zēng)强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确(què)客(kè)观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米(mǐ)，中(zhōng)部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材料极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和(hé)生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮(shī)子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定(dìng)义(yì)：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学的术语对某一概(gài)念的(de)本(běn)质特征(zhēng)作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能(néng)够更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一(yī)个特(tè)点(diǎn)做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表(biǎo)示(shì)出(chū)将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们(鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号men)只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号及(jí)其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章(zhāng)的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形(xíng)象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例(lì)；（作用同(tóng)举(jǔ)例(lì)子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在文章开头(tóu),还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对象的作用）。

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